- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Словарная работа на уроках русского языка
Содержание
- 2. «Нужно научить ребёнка наблюдать, думать, читать, писать,
- 3. Словарная работаОзнакомление с лексическим значениемновых словОсвоение грамматическихформОбучение орфоэпическомупроизношению Усвоение словс непроверяемымиорфограммами
- 4. Всего (примерно) 300 словСловарные слова для изучения в начальной школе
- 5. ИГРАПРОЦЕСС ЗАПОМИНАНИЯЭМОЦИОНАЛЬНО-РАЗНООБРАЗНЫЕ ВИДЫ РАБОТ(ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ) УСВОЕНИЕ и ПРОЧНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ
- 6. МЕТОД АССОЦИАЦИИ
- 7. Условия успешногозапоминанияМотивационная установкаЗаинтересованностьОбразность впечатленияОбразность запечатления
- 8. Словарь ассоциацийЗапоминание опирается на образы или другие
- 13. берёзаб рёзаеб лаяАссоциативная связь может быть: по цвету
- 14. рябинагодаяр бинаяркая
- 15. фонарьф нарьопо форме, по размеру
- 16. вагонв гонк титсяапо действию
- 17. п налд реваизепо материалу
- 18. газетаБУМ ГА
- 19. гор дмн гоолюдейгородпо количеству
- 20. ооговощирастутогурец помидоррод Овощи, огурец, помидор, огородпо месту расположения
- 21. ребятар бятад тиепо синонимичности
- 22. лимонк слыйл монипо вкусу
- 23. В белом сарафанеВстала на поляне.Летели птицы,Сели на косицы. (Сопровождаетсяпрезентацией)
- 24. Разгадайте ребустереветер
- 34. Изучение словарных слов блокамиСИСТЕМА ВКЛЮЧАЕТ ТРИ МОДУЛЯ:Ознакомительно
- 35. КомбинированныйдиктантПозволит учителю увеличить материал для работы со
- 36. Цифровой диктантФормирует математическую компетентность – умение
- 37. Диктант с пословицами и поговоркамиЗапишите пословицы под
- 38. Буквенный диктант
- 39. Зрительный диктантНужно чередовать со зрительно-слуховым диктантом, давать
- 40. Письмо по памятиЦель – «впитать» новую лексику,
- 41. Слуховой диктант(контрольный)Проводится после изучения и закрепления слов,
- 42. Лексический диктант
- 43. Диктант с однокоренными словамиПозволяет провести наблюдение над
- 44. Диктант-разминка,диктант-тест
- 45. Карточки заданий
- 46. Сочинения с использованием словарных слов учеников 4 класса
- 47. Скачать презентацию
- 48. Похожие презентации
«Нужно научить ребёнка наблюдать, думать, читать, писать, передавать мысль словом. Слово является носителем знаний»
Слайд 2
«Нужно научить ребёнка наблюдать, думать, читать, писать,
передавать
мысль словом. Слово является носителем знаний»
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Словарная работа
Ознакомление с лексическим значением
новых слов
Освоение грамматических
форм
Обучение орфоэпическому
произношению
Усвоение слов
с непроверяемыми
орфограммами
Слайд 5
ИГРА
ПРОЦЕСС ЗАПОМИНАНИЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНО-
РАЗНООБРАЗНЫЕ
ВИДЫ РАБОТ
(ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ
УПРАЖНЕНИЯ)
УСВОЕНИЕ
и ПРОЧНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ
Слайд 7
Условия успешного
запоминания
Мотивационная установка
Заинтересованность
Образность впечатления
Образность запечатления
Слайд 8
Словарь ассоциаций
Запоминание опирается на образы или другие слова.
Т. к. мышление младших школьников носит наглядно-образный, наглядно-действенный характер.
АССОЦИАТИВНЫЙ
ОБРАЗПРИЗНАК
СЛОВАРНОЕ СЛОВО
Слайд 34
Изучение словарных слов
блоками
СИСТЕМА ВКЛЮЧАЕТ ТРИ МОДУЛЯ:
Ознакомительно –
тренировочный
1 урок - этап первичного восприятия группы слов.Учебно-тренировочный
2,3,4 – уроки отработки правописания группы слов.
Тестирующий
5 урок – этап контроля и самоконтроля.
Слайд 35
Комбинированный
диктант
Позволит учителю увеличить материал для работы со словарными
словами, помогает повторять ранее пройденные и закрепить вновь изученные
орфограммы.
Слайд 36
Цифровой диктант
Формирует математическую компетентность – умение работать
с
числом, числовой информацией, развивает память, учит кодировать информацию
с помощью цифр и других знаков.
Слайд 37
Диктант с пословицами и поговорками
Запишите пословицы под диктовку.
Объясните смысл.
Запишите только словарные слова.
Запишите недостающее слово. (Учитель читает
или выписывает пословицы без словарных слов).
Встречают по одёжке, а провожают по уму.
Работе время, а потехе час.
Слово, как воробей, вылетит не поймаешь.
Без капусты щи пусты.
Рыба в воде, а ягода в траве.
Кто в Москве не бывал, тот красоты не видал.
Слайд 39
Зрительный диктант
Нужно чередовать со зрительно-слуховым диктантом, давать его
можно
не только в виде пропущенных букв, но и пропущенных
слов.Чередуя анализ и синтез слова, ученики предупреждают ошибки
ещё до написания слова.
Слайд 40
Письмо по памяти
Цель – «впитать» новую лексику, закрепить
материал.
Учитель проводит с учащимися работу по запоминанию.
Затем материал закрывается,
ученики его записывают так, как запомнили. В конце работы детям дается возможность
проверить написанное.
Одежда, сапоги, пальто,
Москва, город, хорошо,
Класс, дежурный, ученик,
Учитель, русский и язык,
Рабочий, машина, завод,
Словарь получился – вот!
Слайд 41
Слуховой диктант
(контрольный)
Проводится после изучения и закрепления слов,
чтобы
выяснить как они усвоены. В результате выявляются пробелы в
знаниях и намечаются пути их устранения.По действию догадайтесь, о ком или
о чем идёт речь? Запишите эти слова.
Мычит-______(корова), кукарекает_______(петух),
лает-______(собака),
едет(везёт)______(машина), рисует_________(карандаш),
копает-_______(лопата).
Диктант со словосочетаниями.
Запишите под диктовку.
Ягодное варенье, дежурный ученик, собака Жулька, тетрадь в линейку, хороший товарищ, весёлые ребята.
Слайд 43
Диктант с однокоренными словами
Позволяет провести наблюдение над единообразным
написанием корня в словах.
Запишите под диктовку.
Отдежурить, деревенский, заводской, машинистка,
второклассник, пальтишко, собачонка, тетрадочка, берёзовый, язычок.
Образуйте и запишите слова, отвечающие на вопрос какое?
Класс, деревня, молоко, мороз, завод, машина, Москва, капуста,
быстро, берёза.
