Презентация на тему Сочинение по картине Первый снег

рассуждение.

Ч И :
Дать объяснение новому понятию.
Исследовать тексты и слова.

РАЗУТЬ ОБУВАТЬ
ПЕРЕОБУТЬ

Что одинаково в этом слове?

звездочкой…
* Что в нем утверждается?
*

В какой части текста выражена основная мысль(тезис) ?
* Как автор убеждает читателя в своем мнении?
*О чем сообщается в выводе?
* С помощью каких слов он присоединяется к основной части текста?
* Как связаны между собой тезис и вывод?
* Что помогло нам разобраться в главном вопросе?

мысль в нем проговаривается…, повторяется…, разъясняется…, доказывается…?
Может ли

быть рассуждение самостоятельным типом текста?
Может ли рассуждение входить как необходимая часть в другие типы текстов (описание, повествование…).
Обратимся к учебнику…

рассуждением.
Напишите объяснение тезиса.
*Как семилетний Колька догадался, почему

среда называется средой?
*Какая часть слова помогла ему сделать это?
*Найдите тезис, который выдвигает Колька.
* Как он его разъясняет?
*Как вы назовете эту часть повествовательного текста?

рассуждением?

По каким признакам вы его определили?


*Каково

ваше мнение: действительно ли все равно, как писать слова?

*Выскажите свое мнение.


*Это –тезис. Докажите его, сделайте вывод.

перина
№2 земляника
№3 шиповник
№4 подберезовик
Почему этот предмет так

называется?
Какая часть слова помогает объяснить название предмета?
Почему мы можем использовать корень для объяснения названия?

Что вы делали, когда объясняли слова?

рассуждением?
По каким признакам вы это определили?

*Верна ли догадка Леньки о том, почему домового назвали домовым?
*А почему Ленька, говоря о домовом, добавляет «бабушкин домовой»?

Запишите объяснение происхождения исследованного вами слова:
снегирь
пустырь
домовой
загадка

Среда
3. Четверг
5. Пятница

мыслью?
Что делается в конце рассуждения?
Может ли быть рассуждение самостоятельным

типом текста?
Может ли рассуждение входить в другие типы текстов?

того чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать.

( Р.Декарт- франц. философ)