Презентация на тему Союзные предложения

(1), напряжённо в доме (2), но Климу казалось (3),

что сейчас что-то упадёт со страшным грохотом.

3

1

4.

1

2

3.

1

2

2.

3

2

1.

Сложноподчинённые предложения

Сложносочинённые предложения

№ пред-
ложения

2. Если тебе грустно (1), прочти про этот лес,(2) и всё пройдёт.

3. Он сказал матери (1), что просто заблудился (2), и мать поверила ему.

4. Но никто в эту ночь не показывался на улицах (1), и одинокие тоже сидели дома (2), слушая (3), как хлопают от ветра ворота.

предложений;

- совершенствовать умение распознавать типы союзных предложений в устной

и письменной речи.

], (если ). (Если ), [

].

[ ], а [ ].
[ ], или [ ].

Если случится какое-либо затруднение, я тебе помогу.

Ему весело, а мне грустно.
Ты меня навестишь, или я к тебе заеду.

Я помогу тебе, если случится какое-либо затруднение.

Мне грустно, а ему весело.
Я к тебе заеду, или ты меня навестишь.

Сложноподчинённое предложение

Сложносочинённое предложение

письменного стола заперт.

Маякин жил в огромном двухэтажном доме с

большим палисадником, в котором пышно разрослись могучие старые липы.

Прошло немного времени, и Лена положила руку ему на плечо.

Иногда ему казалось, что всё ещё впереди.

Губернатор стоял, облокотясь на свою конторку, а правитель что-то писал за его письменным столом.

Мужик пошёл на двор, и там опять послышался говор.

Анализ союзных предложений

(СПП)

(СПП)

(ССП)

(СПП)

(ССП)

(ССП)

Чайник перестал шуметь: вода закипела.
Кошка побежала за мышью, а

та опрометью бросилась от неё. (ссп)

3. Кошка побежала за мышью – та опрометью бросилась от неё.

Как только зашло солнце, сразу потемнело. (спп)
Зашло солнце, и сразу потемнело. (ссп)

2. Зашло солнце, сразу потемнело.

Наступило утро, и туман расселся. (ссп)
Когда наступило утро, туман рассеялся. (спп)
Туман рассеялся, так как наступило утро. (спп)

1. Наступило утро, туман рассеялся.

Союзные
предложения

Бессоюзные предложения

одного или нескольких из синонимов;
исключение уточняющих

и поясняющих конструкций;
исключение фрагмента предложения;
исключение одного или нескольких предложений.











замена однородных членов обобщающим
наименованием;
замена видовых понятий родовыми;
замена предложения или его части определительным
или отрицательным местоимением с обобщающим
значением.







слияние нескольких предложений в одно;
замена предложения или его части указательным
местоимением;
замена сложноподчинённого предложения простым;
замена фрагмента предложения синонимичным
выражением.









Основные приёмы сжатия текста

1. Исключение

2. Обобщение

3. Упрощение

его для сжатия 1 микротемы текста, или экзаменуемый не

использовал приёмы сжатия текста, или экзаменуемый неправильно использовал приёмы сжатия текста и исказил авторский замысел.

1

Экзаменуемый правильно применил не менее 2 разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 1 микротемы текста, или экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия и использовал его для сжатия 2 микротем текста.

2

Экзаменуемый правильно применил не менее 2 разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 2 микротем текста, или экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия и использовал его для сжатия 3 микротем текста.

3

Экзаменуемый правильно применил не менее 2 разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия не менее 3 микротем текста, или экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия, использовав его на протяжении всего текста.

Сжатие исходного текста

ИК2

достоинству оценена не только современниками, но и позднейшей критикой.

На её долю выпало позднее признание, несмотря на то, что роль пушкинской прозы в развитии русской литературы была исключительно велика. Трудно представить себе прозу Гоголя, Лермонтова, Тургенева и даже Л. Толстого и Чехова вне той великой реалистической традиции, зачинателем которой являлся Пушкин.

Работа с 1 микротемой текста

Несмотря на то, что роль пушкинской прозы в развитии реалистической традиции русской литературы исключительно велика, она не была оценена по достоинству не только современниками, но и позднейшей критикой.

принадлежала писателям: Гоголю, Тургеневу, Л. Толстому. Белинский, высоко оценив

«Капитанскую дочку» и «Дубровского», не успел дать сколько-нибудь подробного разбора этих произведений. В итоговой статье о Пушкине Белинский отмечал «верх мастерства» Пушкина в «Пиковой даме», писал о том, что в «Дубровском» с «ужасающей верностью» изображён «старинный быт русского дворянства». «Капитанскую дочку» считал «Онегиным в прозе».

Русский критик Белинский давал высокую оценку прозаическим произведениям Пушкина: отмечал «верх мастерства» Пушкина в «Пиковой даме», писал о том, что в «Дубровском» с «ужасающей верностью» изображён «старинный быт русского дворянства», а «Капитанскую дочку» считал «Онегиным в прозе».

пушкинские «Повести Белкина», считал их непревзойдённым образцом словесного искусства,

призывал учиться у Пушкина. «...Тем удивителен Пушкин, - говорил Лев Толстой, - что в нём нельзя ни одного слова заменить. И не только нельзя слова отнять, но и прибавить нельзя. Лучше не может быть, чем он сказал».

По мнению Л. Толстого, Пушкин удивителен тем, «что в нём нельзя ни одного слова заменить»: «лучше не может быть, чем он сказал».

упражнения 4. Указать, какие приёмы сжатия текста, были Вами

использованы.

образования.