Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учимся писать звук [ы]после шипящих и ц план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Содержание

Экран настроения«мне хорошо»«мне грустно»
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА3 классУМК «Начальная школа XXI века»Панюкова Ольга Васильевна Экран настроения«мне хорошо»«мне грустно» Минутка чистописанияНазови букву, которая обозначает один звук. Этот звук согласный,глухой,непарный,всегда твёрдый. Словарная работаогурецзаяцлестницамесяцпшеница «Лови ошибку»Шупка -шубкажёлтый-жолтыйрадосный-радостныйлинтяй-лентяй «Лови ошибку»шубкажёлтыйрадостныйлентяйциган-цыган ТЕМА УРОКА:Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц] ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОБОЗНАЧЕНИЕ  ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц] циркциркульцифра ОБОЗНАЧЕНИЕ  ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]синицыскворцыптенцы ОБОЗНАЧЕНИЕ  ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]ПОлицияакациястанция ПРАВИЛОВ корне слова после Ц пишется И.В окончании слова после Ц пишется ПРАВИЛОСлова -исключения:Цыган на цыпочкахцыплёнку цыкнул: «Цыц!». АЛГОРИТМ ФИЗМИНУТКА А теперь, ребята, будем проверять свои знания! Учебник, с. 122, упр.1Р.Т. «Пишем грамотно»,стр. 33, упр.1. Тест:В корне слова после Ц пишется: Проверь и оцени:б, а, б, б, г.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:НЕТ ОШИБОК – «5»1-2 ОШИБКИ ИТОГ УРОКАМы все ступеньки прошли?– Что у вас получалось сегодня лучше всего?– Лесенка успеханаучилсяМогу оказать помощьНадо поработать Экран настроения«мне хорошо»«мне грустно» Сотовый телефон для Д.З.: стр.122, упр. 2 или 3;Раб. тетр., стр.34, упр.5 СПАСИБО ЗА УРОК!
Слайды презентации

Слайд 2 Экран настроения
«мне
хорошо»
«мне
грустно»




Экран настроения«мне хорошо»«мне грустно»

Слайд 3 Минутка чистописания
Назови букву, которая обозначает один звук. Этот

Минутка чистописанияНазови букву, которая обозначает один звук. Этот звук согласный,глухой,непарный,всегда твёрдый.

звук согласный,
глухой,
непарный,
всегда твёрдый.


Слайд 4 Словарная работа
огурец
заяц
лестница
месяц
пшеница

Словарная работаогурецзаяцлестницамесяцпшеница

Слайд 5
«Лови ошибку»
Шупка -шубка
жёлтый-жолтый
радосный-радостный
линтяй-лентяй

«Лови ошибку»Шупка -шубкажёлтый-жолтыйрадосный-радостныйлинтяй-лентяй

Слайд 6
«Лови ошибку»
шубка
жёлтый
радостный
лентяй
циган-цыган

«Лови ошибку»шубкажёлтыйрадостныйлентяйциган-цыган

Слайд 7 ТЕМА УРОКА:
Учимся обозначать
звук [ы] после звука [ц]

ТЕМА УРОКА:Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]

Слайд 8 ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Слайд 9 ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Слайд 10 ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]
цирк
циркуль
цифра

ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц] циркциркульцифра

Слайд 11 ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]
синицы
скворцы
птенцы

ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]синицыскворцыптенцы

Слайд 12 ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]
ПОлиция
акация
станция

ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКА [Ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [Ц]ПОлицияакациястанция

Слайд 13 ПРАВИЛО
В корне слова после Ц пишется И.

В окончании

ПРАВИЛОВ корне слова после Ц пишется И.В окончании слова после Ц

слова после Ц пишется Ы.

В словах на ЦИЯ после

Ц пишется И.

Слайд 14 ПРАВИЛО
Слова -исключения:
Цыган на цыпочках
цыплёнку
цыкнул: «Цыц!».

ПРАВИЛОСлова -исключения:Цыган на цыпочкахцыплёнку цыкнул: «Цыц!».

Слайд 15 АЛГОРИТМ

АЛГОРИТМ

Слайд 16 ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Слайд 17 А теперь, ребята, будем проверять свои знания!

А теперь, ребята, будем проверять свои знания!

Слайд 18 Учебник, с. 122, упр.1
Р.Т. «Пишем грамотно»,
стр. 33, упр.1.

Учебник, с. 122, упр.1Р.Т. «Пишем грамотно»,стр. 33, упр.1.

Слайд 19 Тест:
В корне слова после Ц пишется:

Тест:В корне слова после Ц пишется:

а) буква Ы
б) буква И
В окончании слова после Ц пишется:
а) буква Ы;
б) буква И.
В словах на [ цыя] после Ц пишется:
а) буква Ы;
б) буква И.
Найди слово с ошибкой:
а)циркуль б) циплёнок в) цирк.
Найди лишнее слово:
а)цыган б)цыкнул в) цыплёнок г) рация д) на цыпочках

Слайд 20 Проверь и оцени:











б, а, б, б, г.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
НЕТ

Проверь и оцени:б, а, б, б, г.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:НЕТ ОШИБОК – «5»1-2

ОШИБОК – «5»
1-2 ОШИБКИ – «4»
БОЛЕЕ 2 ОШИБОК –

«3»

Слайд 21 ИТОГ УРОКА
Мы все ступеньки прошли?
– Что у вас

ИТОГ УРОКАМы все ступеньки прошли?– Что у вас получалось сегодня лучше

получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
– Кто

сегодня получил отметку в дневник?
– За что?
- Оцените свои умения на уроке, используя лесенку успеха.
- Посмотрите, что у нас
получилось? Какой вывод
можно сделать?

Слайд 22 Лесенка успеха
научился
Могу оказать помощь
Надо поработать

Лесенка успеханаучилсяМогу оказать помощьНадо поработать

Слайд 23 Экран настроения
«мне
хорошо»
«мне
грустно»




Экран настроения«мне хорошо»«мне грустно»

Слайд 24 Сотовый телефон для СМС-сообщения (самооценка)

Сотовый телефон для СМС-сообщения (самооценка)




5



3

4


Слайд 25 Д.З.: стр.122, упр. 2 или 3;
Раб. тетр.,
стр.34,

Д.З.: стр.122, упр. 2 или 3;Раб. тетр., стр.34, упр.5

упр.5





  • Имя файла: uchimsya-pisat-zvuk-yposle-shipyashchih-i-ts-plan-konspekt-uroka-po-russkomu-yazyku-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0