Презентации по Русскому языку

Омонимы - это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению.

жми жми

Если вы найдете среди данных слов лишнее, то узнаете тему минутки чистописанияП суда л ата р

1 шаг2 шагЧего я не знаю?Сам найду способ!

Правила игрыКаждый играет за себяОтветы записываются в бланке ответовЗа правильно решенное задание – 1 баллЗадания выбирают по очередиВыигрывает тот, кто набрал больше всего баллов.Всего 21 задание Решаем! Играем! Творчески мыслим!171117202315191064122321852292514271816132426

Ты уже слышал о волшебной шляпе? С её помощью можно делать чудесные превращения и даже зарабатывать волшебные монеты. Внимательно прочитай слово, определи тип орфограммы, вспомни правило и вставь пропущенную букву в слово. Для проверки отправляй слова в волшебную шляпу Эльфа. Чтобы

http://aida.ucoz.ruКак отличить причастие от прилагательного?Прилагательные Причастия (какой?) образуются от существительных и обозначают признак предмета: деревянный дом, белые ромашки, морская волна… (какой?) образуются от глаголов и обозначают признак предмета по действию: построенный дом, цветущие ромашки, набежавшая волна… http://aida.ucoz.ruРаспределите слова по частям речиПрилагательные:

О, О,ОПротивительнымиО,а ОО,но ОПовторяющимися соединительными, разделительными и О,и О,и ОО, и О,и О, и ОО,О,О, и О, и О, и ОО и О, О и О, О и О Двойнымикак О, так и Оне только О, но и ООбразуют цельные словосочетанияИ

Петина беда Надоело всё! Опять правила учить задали! Теперь про приставки! Да ещё и упражнение делать! Встретить бы фею, чтоб за меня уроки делала… Только так подумал Петя, как вдруг… очутился в волшебном лингвистическом саду. И перед ним не одна

Цель урока:Деятельностная: формирование способностей к самостоятельному построению новых способов действий на основе анализа заданных словообразовательных моделей. Образовательная: расширение понятийной базы за счет включения в неё представлений о суффиксальном способе образования слов.Задачи урока: Учить образовывать слова суффиксальным способом по заданным моделям; отрабатывать

Игра «Золотая середина» Впишите в жёлтые клеточки слова, состоящие из трех букв, которые станут окончанием первого и началом второго слова в каждой строчке.

Ребята!Суффикс – это часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов. Посмотрите, какое значение имеют суффиксы существительных. ницаСуффикс -ниц- образует существительные со значением предмета-вместилища чего-нибудь, места 

Угадай, по внешнему виду, из какого языка пришли в русский язык представленные слова«Все народы меняются словами»В.Белинский ангелкуклапарусфонарькровать

ИнструкцияДорогие ребята! Ответив правильно на вопросы и пройдя все испытания,вы поможете мне найти самого близкого друга, с которым мы были в очень сложных ситуациях. Вы догадались кто это? Желаю успехов! Пол..бананадефисслитно

В летнем солнечном саду Зреют фрукты на виду. Только нужно не лениться Отгадать их потрудиться. Белозёрова Татьяна Владимировна, ivan.mamzell@yandex.ru АбрикосТак бывает каждый год: Весною ранней он цветёт, И будто солнышка привет, Его душистый нежный цвет. Ароматен он, пригож И на солнышко

РОМАШКАБелая корзинка,Золотое донце.В ней лежит росинкаИ сверкает солнце.Мы домой её возьмёмИ на стол поставим.Если вдруг мы прихворнём – Мы её заварим.

орфограмму о правописании проверяемой согласной в корне словаУчащиеся должны знать Учащиеся должны уметь- Безошибочно писать слова с проверяемой согласной в корне слова. Подбирать проверочные слова. Находить слова на изученную орфограмму в тексте. Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в

Орфография. Типы орфограмм. Трафка зилинеет,Солнышка блистит.Ласточька свисноюФсени кнам литит.

Инструкция Перед Вами будет 12 слов на разные орфограммы, Ваша задача – сначала внимательно прочитать все слова и затем соотнести каждое слово с указанной на слайде орфограммой. Обратите внимание: к каждой орфограмме можно подобрать только одно слово.Желаем успеха! В корне с