Презентация на тему Интервью: шаг за шагом

обязаны лишь госуд. органы и организации, общественные объединения (их

представители: руководители, замы, пресс-секретари). Срок предоставления информации: 7 дней (закон!)

(например, после пресс-конференции), но чаще всего – по телефону

или email. Представиться лично и свое издание
Рассказать о том, что вы хотите узнать (формулируйте предмет беседы так, чтобы собеседнику это было а)понятно, б)интересно

(новичку)
сомнение в репутации издания
усталость от общения, интервью
нехватка времени
отсутствие

у собеседника интереса к предмету беседы (ошибка журналиста!)
недостаток знаний (ошибка журналиста!)

на проблему
Просветить людей, разрушить предрассудки
Помочь другим людям

избежать ошибок
Получить известность (вас увидят на экране друзья, родственники)

запись (аудио, видео), на фотосъемку
на разговор с членами семьи,

а также договоритесь, на каких условиях передается информация

источник
Для фона
Не для печати

позицию
Перекрестная – угол стола разделяет людей, однако хороший визуальный

контакт, не надо делить территорию стола
За круглым столом – подчеркнут равный статус (для дискуссий, совещаний, круглых столов)
Рядом – собеседники выступают общим фронтом, объединяют взгляды

и настороженность, сформировать дружелюбную, неагрессивную атмосферу
Не затрагивать провокационных сфер:

политические взгляды
доходы
межнациональные отношения
религиозные убеждения и т.п.

таким образом, чтобы вы получили прямой и полный ответ
Не

пытайтесь удивить своим вопросом собеседника
Признайтесь в своем незнании
Задавайте такие вопросы , чтобы ваш собеседник стал думать
Уважайте собеседника, его время, его «территорию»
Прямой вопрос лучше непрямого, но нередко и непрямой может быть более эффективным
Открытые вопросы предпочтительней закрытых Помните: отвечая на закрытый вопрос, ваш собеседник может произнести заранее заготовленную речь

импровизационный прием
Хронология: в центре внимания события (история развивается по

законам времени, «что потом?»)
Логика: история развивается по законам разума, сопоставление оценок и доводов, причин и следствий («почему?», «в чем причина?»)
Импровизация (в центре внимания человек), последовательность вопросов интуитивная

«нет»)
Утверждение в вопросе
Перегруженные и слишком сложные для понимания вопросы
Два

вопроса в одном
Наводящие на ответ вопросы
Комментарии и собственные оценки, предположения и домыслы в вопросе
Навешивание ярлыков и преувеличение в вопросе

с Набоковым. Когда я вижу эту машину, я начинаю

запинаться и мямлить, мямлить и запинаться... Прямо хэмингуэйщина какая-то...»

жизнь?
Зачем хранить: продолжение темы и доказательство при разрешении спора

(запись м.б. использована в суде)
Нет норм для сроков хранения записей, но есть положение об опровержении сведений, не соответствующих действительности или порочащих честь или достоинство граждан
Срок этот определен законом: опровержение в течение
1 года. По истечении года со дня публикации в опровержении может быть отказано (ст.45 Закона о СМИ)

расшифровывать устную беседу: интересный разговор в жизни может оказаться

скучным на бумаге
Задать себе вопросы: Для чего я хочу опубликовать этот материал? Что было самое интересное?

материалы, написанные с чьих-то слов
При условии:
а) неискажения полученных

сведений и смысла высказывания
б) если высказывание передается без купюр, если соблюдено дословное цитирование (сохранять пленку!)
в) при соблюдении правила идентификации источника и журналиста (в тексте должно быть понятно, какие слова принадлежат источнику, а какие — журналисту)
Если журналист передает смысл собственными словами, то это дело его порядочности – указать на источник

групп

со знаменитыми людьми
Две цели: установить контакт и получить согласие

на беседу
Главная трудность – отказ (резоны: дают интервью определенным изданиям и «удобным» журналистам, усталость от журналистов, стеснительность и т.д.)
Воспринимают интервью как часть рекламной акции
Не терпят критики
Требование вознаграждения

настойчиво
Учесть, что журналисты задают знаменитым людям одни и те

же вопросы: избегать банальных вопросов, чтобы не получать банальных ответов
Провоцировать мыслительный процесс, реактивность собеседника
Вопросы строить не на слухах, а на реальных фактах
Беспроигрышны биографические вопросы (заранее выяснить, о каком периоде жизни)
Проявить личный интерес, вопросы задавать искренне, внимательно слушать

группы, обделенные политическими, экономическими, социальными свободами
Они ищут поддержку со

стороны СМИ и часто ее находят
Подверженность стереотипизации (для журналистов это испытание на независимость от стереотипов массового сознания)
Стереотипы (негативные), как правило, являются следствием незнания или проводниками чьих-либо интересов, а репортеры (обычно — представители большинства) бессознательно выражают эти взгляды
Пример: освещение межэтнических конфликтов и показ представителей малых групп в ситуации бесчинств, протестов, столкновений. Это формирует негативный стереотип враждебной, разрушительной, воинствующей нации
Похожая ситуация с освещением религиозных конфликтов («малые» и «большие» конфессии).

к традициям и обычаям, даже если это противоречит собственным

нормам (пример: журналисты в мусульманских странах и регионах)
Избегать назойливого упоминания о национальной принадлежности или этническом происхождении людей, когда в этом нет особой необходимости (правильно: выходец из такого-то региона)
Относиться к представителям меньшинств как к индивидам, независимо от цвета кожи и разреза глаз
Показ созидательной, а не только разрушительной деятельности
Быть осторожными в словоупотреблении (не использовать оскорбительные словосочетания: «черный», «лицо кавказской национальности» и т.д.)
Вводить в штат журналистов – представителей меньшинств (советы и доверие)

для молодых журналистов (могут не совпадать взгляды)
Они (в нашей

стране), как правило, социально незащищены, поэтому...
Они, как правило, испытывают дефицит общения (говорливы), неторопливы
О них бытуют мифы (старые, значит, консервативные)

воспоминания, это истории, это жизненный опыт и мудрость
Не ограничивать

беседу во времени: не проявлять нетерпения, быть готовым к длинному разговору
Проявить терпимость и не вступать в спор, даже если взгляды не совпадают; выслушать терпеливо поучения
Строгая одежда, избегать суетливости, вести себя приветливо, как хороший знакомый

уязвимая психика
Не подвергать ребенка «испытаниям» интервью: без необходимости не

брать интервью, не причинять страданий (не вызывать тяжелые воспоминания), не эксплуатировать детские высказывания в чьих-либо интересах
Гарант защиты прав ребенка – журналист. Главный принцип «Не навреди!»
Второй принцип: интервью только с разрешения взрослого (родителей, опекуна, директора школы и т.д.)

умственно неполноценные люди
Они, как и здоровые люди, представляют информационный

интерес для репортеров
Крайности: либо не учитывается специфика болезни и состояний собеседника, либо неполноценность воспринимается как ущербность, либо как героизм
Отсюда два журналистских штампа: жалость (калека) или героизация (инвалид-герой)
Видеть в инвалиде в первую очередь человека

даже если есть переводчик
Говорить нормальным голосом: если вас не

поймут или не услышат, вам дадут об этом знать
С умственно отсталыми людьми беседовать медленно, негромко, простыми фразами
С инвалидами в коляске: ваше лицо должно быть на уровне глаз собеседника (на стуле или сидя на корточках, но не на коленях)
Избегать стереотипов, не преувеличивать страдания и не возводить на пьедестал, когда речь идет о вполне посильных занятиях (компьютер, машина)
Деликатно использовать лексику

журналисты, освещающие эти события, сталкиваются с родственниками погибших
С одной

стороны, можно осудить журналиста, который спрашивает у родителей погибшего: «Скажите, что вы чувствовали, когда узнали о гибели сына?»
С другой стороны, драматизм ситуации – это «хлеб» для журналиста, а человеческое горе, так же как и рождение, как успех, как секс – это с коммерческой т.з. очень «продаваемый» аспект
Но есть табу: не сообщать о гибели, пока об этом не сообщили родственникам. Не сообщать о гибели родственникам перед камерой
Как себя вести? Что говорить в этих ситуациях?

соболезнование родным, но не демонстрировать слишком навязчиво свое сопереживание.

(Вы – случайный человек, вы на работе)
Персонифицированные вопросы об ушедших (Расскажите, как вы познакомились?). В горе любят вспоминать хорошее
Быть готовым к слезам. Эффектная картинка для телевизионщиков
Дать возможность горюющим выразить сполна свои чувства. Нельзя показывать крупным планом и долго лица и слезы людей (эксплуатация горя)

брошенными, ненужными обществу. И следователи, а часто и журналисты

спрашивают их о преступлении, но отнюдь не о том, как себя чувствует жертва
Надо различать характер преступлений: ограбление, избиение, изнасилование, от которых жертвы могут испытывать самые разные чувства
Всегда дилемма: помогут вопросы или навредят.
Правило: не способствовать возвращению стресса
Всегда учитывать, что чувствовала жертва преступления, и быть исключительно деликатным в вопросах
Не брать на себя роль психотерапевта

у преступников (у людей, признанных виновными в совершении преступления)

не возбраняется
Но надо помнить, что «общественные интересы» превыше всего
Что это значит?
- Преступникам не следует позволять выставлять в положительном свете свои противозаконные действия
- в интервью не должно быть и намека на то, каким образом преступление совершалось
- преступник не должен давать советов, как избежать наказания

своем блоге на сайте «Сноб» интервью 5-летней давности с

гендиректором Первого канала Константином Эрнстом. В тексте этого интервью Константин Эрнст «не под запись», по утверждению Евгения Левковича, как будто бы заявил, что знает, что за убийством Владислава Листьева стоит сенатор Лисовский.