Слайд 2
Цель проекта
Приоритетными направлениями проекта являются охрана жизни и
укрепления здоровья детей, приобщения их к ценностям здорового образа
жизни, коррекционно – развивающее обучение и воспитание.
Особое внимание уделяется здоровьесбережению воспитанников имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА).
Основными средствами оздоровления выступают физкультурные занятия, развивающие игры и занятия в которых используется больше корригирующих упражнений ортопедической направленности.
Цель проекта – обучение родителей, воспитанников профилактике и коррекции нарушений ОДА, восстановительно-реабилитационных занятий и мероприятий.
Слайд 3
Задачи проекта
Приобщение детей к здоровому образу жизни
Коррекция нарушений
ОДА
Формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия
Организация занятий, направленных на :
улучшение
функций сердечно – сосудистой и дыхательной систем
повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям
улучшение эмоционально – психического состояния детей
приобщение детей к здоровому образу жизни
Слайд 4
Предмет, объект проекта
Объект проекта- дети с нарушениями ОДА,
родители, воспитывающие ребёнка с нарушениями ОДА
Предмет проекта- коррекционные, реабилитационные
занятия физкультурно-оздоровительной направленности для детей с нарушениями ОДА
Слайд 5
Обоснование проекта
Нормой жизни и поведения каждого человека должно
быть сознательное и ответственное отношение к здоровью как к
общественной ценности. И одной из сторон данного процесса должно явиться формирование культуры здоровья, как части общей культуры человека – осознание здоровья, как жизненно важной ценности, воспитание ответственного отношения к своему здоровью.
Вырастить ребенка сильным, крепким, умным – это цель всех родителей и одна из важных и главных задач медиков и педагогов. Одно из первых мест среди всех отклонений в состоянии здоровья детей занимают нарушения осанки и свода стопы. В дошкольном возрасте эти нарушения, как правило, имеют функциональный характер и определяются в основном слабостью мышечного тонуса и связочного аппарата.
Слайд 7
В здоровом теле - здоровый дух!
Слайд 8
Занятия на мультиоборудовании
Слайд 9
Ключевые идеи проекта
Обучение систематическому применению специально подобранных комплексов
упражнений компенсирует патологические изменения функций. Целенаправленные и сознательные действия
их будут связаны с целым рядом психических процессов, с предоставлением о движениях, переживаниями, мыслительной работой, развивают волю, характер и таким образом являться одним из средств не только физического, но и духовного развития ребенка.
Слайд 10
Инструменты анализа аналитической части (SWOT анализ, график Ганта,
PEST-анализ или др.)
Систематизация информации из литературных источников, изучение
передового опыта по проблеме, структурный анализ авторских программ.
Совершенствование педагогической компетенции через прохождение КПК, Всероссийского семинара по здоровьесберегающим технологиям, научно-методических семинаров по проблеме, проводимых специалистами центра «Здоровье».
Диагностика и комплектование подгрупп с учетом проведенной диагностики.
Тестирование и беседы с детьми.
Взаимопосещение занятий специалистами центра «Здоровье», физкультурно-оздоровительного диспансера, оздоровительного центра «Русь»
Проведение курса корригирующих упражнений ортопедической направленности.
Коррекция комплексов корригирующих упражнений ортопедической направленности.
Диагностика и тестирование детей прошедших комплекс корригирующих упражнений ортопедической направленности.
Анализ и обобщение результатов работы на родительских собрания.
Слайд 11
Финансово-экономические показатели проекта
ЦДО «КРЕПЫШ» имеет в своей собственности,
хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество, которое обеспечивает
материально - техническую возможность его функционирования.
· отвечает своим имуществом по обязательствам.
· выступает в хозяйственном обороте от своего имени и имеет право заключать все виды гражданско-правовых договоров с юридическими и физическими лицами.
· имеет право быть истцом и ответчиком в суде.
· имеет самостоятельный баланс и своевременно представляет установленную государственными органами отчетность.
Слайд 12
Этапы и механизмы реализации проекта
1. Подготовительный (подбор квалифицированного
персонала, оформление документации, составление рабочих программ, приобратение специализированного оборудования,
подготовка инвентаря и оборудования, привлечение спонсоров, размещение рекламы)
2. Основной (реализация проекта- диагностика состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности детей , проведение занятий как практических так и консультативных с детьми и родителями, кино-лекции и мастер-классы для детей и родителей)
3.Заключительный (мониторинг состояния здоровья детей, анкетирование родителей, анализ результатов и обобщение опыта: Снижение количества детей дошкольного возраста имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, формирование правильной осанки, улучшение её у детей с нарушением опорно – двигательного аппарата, желание ребят заниматься физкультурой , улучшение эмоционально – психического состояния детей)
