Презентация на тему Программа внеурочной деятельности Спортивная мозаика

уникальности, способна не только раскрыть личностный потенциал любого ребёнка,

но и подготовить его к условиям жизни в высоко конкурентной среде, развить умения бороться за себя и реализовывать свои идеи.»

межгрупповых
напряжений
Неучастие
в деятельности
детских
и подростковых
общественных
организаций

Ограниченность

общения детей
со сверстниками
вне школы

тенденциями изменения условий формирования личности;

- необходимостью создания системы воспитания, наиболее полно удовлетворяющей интересам государства, общества, учащихся и их родителей;
- спецификой младшего школьного возраста, обеспечивающего эффективное воспитательное воздействие.

проекты;
творческие занятия;
спортивные мероприятия

ФГОС нового поколения.
- определить основные направления

воспитания социализации учащихся начальных  классов.
- проанализировать научные подходы к организации внеурочной деятельности, определить стратегию её  реализации.
- разработать  рабочие программы внеурочной деятельности.
- овладеть методами  и формами организации деятельности в соответствии с пакетом документов ФГОС нового поколения.
- эффективно использовать имеющуюся в школе учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал.

Организация выбора программ внеурочной

деятельности учащимися
Заключение договора о совместной деятельности с учреждениями системы дополнительного образования
Организация двухразового питания
Индивидуализация нагрузки ребенка
Презентация курсов внеурочной деятельности для родителей
Совмещение расписания уроков и внеурочных занятий
Не хватка помещений для занятий внеурочной деятельностью
Отсутствие программно – методического обеспечения

овладение учениками в соответствии с возрастными возможностями разными видами

деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной)
умение адаптироваться к окружающей природной и социальной среде, поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру.
формирование у учащихся правильного отношения к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности.
формирование знаний, умений и способов деятельности, определяющих степень готовности обучающихся к дальнейшему обучению.
развитие элементарных навыков самообразования, контроля и самооценки.

на развитие мелкой моторики

легкой атлетики
лыжной подготовки
спортивных игр

осанки

Игры на свежем воздухе

Командные игры