Слайд 2
Детская площадка – мир детства, мир особый, яркий.
Красиво
оформленная территория участка имеет большое значение для нравственного, эстетического
и физического воспитания ребенка.
Слайд 3
1 этап – подготовительный
- детская мотивация;
- родительское собрание
- постановка целей и задач;
- анализ состояния участка детского
сада;
- разработка плана построек и украшений;
- определение объема работы;
- сбор бросового материала.
Слайд 4
2 этап. Изготовили «тропу здоровья» - для профилактики
плоскостопия, улучшения координации движения, функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем,
эмоционально-психического состояния детей, приобщение к здоровому образу жизни.
Слайд 5
В мае месяце родители благоустроили две теплицы (под
огурцы и помидоры, кабачок, перцы), вскопали грядку под овощи,
изготовили таблички для овощей. А посадкой занимались дети. На грядку посеяли петрушку, морковку, свеклу, укроп, лук, фасоль и горох.
Слайд 6
Все лето дети с удовольствием поливали овощи, пололи
сорняки.
Слайд 7
Было интересно наблюдать, что быстрей всходит, какое
строение овощей, делать выводы: что нужно для роста овощным
культурам, у каких овощей мы едим вершки, а у каких корешки.
Слайд 8
Урожай вырос на славу, дети с большим аппетитом
ели овощи и играли игры: «Угадай на вкус», «Что
лишнее», «Угадай на ощупь».
Слайд 9
Изготовленные поделки послужили не только для красоты, но
и темами для сюжетных игр
Слайд 10
Обогатился опыт игр с песком на разнообразные темы:
«Кафе», «Подземные дороги», «Пирамиды» и другие
Слайд 11
Очень понравились детям такие игры, как «Банбинтон», «Баскетболист»,
со скакалками, мячами, гимнастическими мячами, обручами.
Слайд 12
Учились играть в новую игру «Мини-гольф». Цель, которой
развивать координацию движения и ориентировку в пространстве, психофизические качества.
Воспитывать выдержку, настойчивость, организованность, самостоятельность. Поддерживать интерес к достижениям в мини –гольфе.
Слайд 13
Занимательно было играть в игры на асфальте: «Классики»,
«С кочки на кочку», «Бегемотики бежали», «Твистер».
Слайд 14
Особое место занимали развлекательные игры с водой: «Быстрый
кораблик», «Рыбалка», «Тонет – не тонет», с мыльными пузырями
Слайд 15
В жаркую погоду дети играли в тени с
конструкторами, музыкальными инструментами, а также в словесные игры:
Слайд 16
Проект «Любимый участок» помог решить задачи физического, нравственного
и эстетического развития. А также позволил осуществить активизацию творческого
потенциала по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.
Родители дети и педагоги, объединив усилия, создали интересную среду, позволяющую играть и заниматься спортом.
У детей повысилась двигательная активность, совершенствовались физические качества: быстрота, сила, выносливость, ловкость, обогатился опыт самостоятельных игровых умений.