Слайд 2
Цель:
Совершенствование системы патриотического воспитания, изучение всемирного олимпийского движения.
Задачи:
Привлечение
каждого обучающегося к участию в коллективно-творческом деле.
Создание условий для
реализации творческих способностей детей и взрослых.
Пропаганда здорового образа жизни.
Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.
Слайд 3
Подготовка к Олимпийским играм
изучение истории Олимпийского движения;
выпуск классных
газет;
проведение Дней здоровья;
проведение отборочных спортивных игр;
подготовка показательных выступлений обучающихся.
Инвентарь
и оборудование:
Скакалки, эстафетные палочки,
обручи, стойки, факелы, таблички,
гантели, грамоты.
Слайд 4
Проведение соревнований
Общее построение (команды выходят, капитаны несут таблички
с названием);
Поднятие Олимпийского флага под Олимпийский Гимн;
Приветственное слово директора
школы;
Ознакомление
с графиком соревнований
и составом судей.
Слайд 5
Спортивные состязания
1. Эстафета «Факел»
Команды стоят в колонну
по-одному, капитаны держат
в руках факелы. По сигналу
первый
участник бежит до кегли, стоящей на противоположной стороне зала, оббегает её, возвращается к своей команде, передает факел следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит
эстафету раньше всех.
Слайд 6
2. Эстафета «Олимпийские кольца»
Пять человек из команды выстраивают
из обручей туннель. По команде первый игрок бежит сквозь
обручи, добегает до кегли, обозначающей место поворота, возвращается в свою команду. Затем эстафету продолжают последовательно все участники команды. После того как пробегут все участники, ребята, держащие обручи,
выкладывают из них
олимпийскую эмблему.
Побеждает команда,
быстрее выполнившая
задание.
Слайд 7
3. Конкурс «Передай эстафетную палочку»
Команды стоят в колонну
по-одному. По сигналу первый игрок бежит до куба, оббегая
его, в руках держит эстафетную палочку, возвращается и передает её следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда все
участники вернутся
на свои места.
Слайд 8
4. Эстафета «Колесница»
Участники каждой команды встают
по-двое: один
- «наездник», другой - «лошадь». «Наездник» набрасывает на «лошадь»
скакалку и держится за ее ручки. По сигналу дети бегут до куба, оббегают его поворачиваются и возвращаются к своей
команде. Передают скакалку
следующей паре участников.
Побеждает «колесница», первой закончившая эстафету.
Слайд 9
5. Эстафета «Командный прыжок»
Участники команд встают в колонну
по одному, у капитана в руках скакалка или верёвка
(для детей более старшего возраста – гантели). По сигналу первый прыгает в длину с места, кладёт скакалку на пол около носков ног и убегает в конец своей команды. Второй участник прыгает со скакалкой в руках с того места, куда приземлился
первый, и т.д. Побеждает
команда, чьи прыжки в сумме
окажутся самыми длинными.
Слайд 10
Показательные выступления
В перерывах между эстафетами дети выступают со
спортивными показательными номерами под зажигательную музыку:
Виртуозное набивание футбольных мячей;
Спортивные
танцы, флешмоб;
Трюки с баскетбольными
мячами;
Показ на стене видеоролика о
самых ярких победах наших
Олимпийцев, подготовленный
силами детей.
Слайд 11
Подведение итогов, награждение
Общее построение (команды выходят, капитаны несут
таблички с названием);
Объявление итогов соревнований;
Награждение победителей и призёров;
Заключительное слово
директора школы;
Спуск Олимпийского флага
под Олимпийский Гимн.
