Презентация на тему Чтобы фрукты были в радость презентация к уроку (подготовительная группа)

для нас растят. Мы к с толу их подадим,

фрукты свежими съедим.

АКТУАЛЬНОСТЬ: Дети дошкольного возраста часто болеют и во многих случаях причиной заболевания является не соблюдение культурно-гигиенических правил. Некоторые заболевания так и называют «Болезнь грязных рук». Мы часто говорим детям: «Ешьте фрукты, они полезны». Дети должны знать каким фруктам отдать предпочтение, и если есть какие то противопоказания, соответствовать им. Иногда дети могут съедать понравившихся фруктов очень много, думая , что чем больше съедят, тем больше витаминов получат. И не задумываются, какой вред здоровью может принести переедание.
УЧАСТНИКИ: Дети, воспитатели, родители.
ВИД ПРОЕКТА: Групповой, краткосрочный.
ТИП ПРОЕКТА: Познавательно – исследовательский.

жизнедеятельности детей при употреблении фруктов.
ЗАДАЧИ:
Закреплять

культурно-гигиенические навыки и правила приёма пищи.
Учить детей бережно относится к своему здоровью, заботится о нём.
Воспитывать аккуратность во время приготовления и приёма пищи.
Формировать у детей представление о том, что фрукты бывают полезные и вредные для здоровья.
Развивать желание использовать полученные знания в повседневной жизни.
Привлекать родителей к созданию условий для сохранения здоровья детей, контроля за их питанием.

здоровья», «Микробы и вирусы», «Почему на коже сыпь?». Опыты: «Лаборатория

грязных рук», «Кто испортил яблоко?»

С детьми

С родителями

Чтение литературы

Совместная деятельность

Опыты и эксперименты

Индивидуальные беседы

Консультации по ОБЖ

Досуговое мероприятие

Выставки
и плакаты

Создание условий

в развивающую среду книжки, иллюстрации, натюрморты и муляжи различных

фруктов. Чтение литературы о пользе фруктов.
2 этап:. Организационно – подготовительный.
Заинтересовали детей проблемой, все ли фрукты полезны.
Каким образом можно это выяснить. Что понадобится для решения вопроса о пользе и вреде фруктов.
3 этап: Исследовательский.
Были проведены различные опыты и эксперименты по теме
4 этап: Совместная деятельность.
Закрепления знаний по безопасности потребления фруктов на практике.
5 этап: Результативный.
Дети самостоятельно делали выводы. Для того, чтобы фрукты приносили только пользу, нужно соблюдать определённые правила.
6 этап: Оценочный.
Изготовление плаката «Польза и вред фруктов».

чтобы не болел живот Моем фрукты чисто-чисто, прежде, чем положим

в рот.

они яблоки чистые, а любят яблоки грязные.

Вот сейчас мы поглядим, много их, иль он один.

кипяточном, ведь не будет хуже.

он водой проточной, толстощёкий карапуз.

если ты копал песок, загрязнить ты руки мог. То

всегда перед едой, руки чисто с мылом мой.

умылись. А сравнив листы до и после, очень мы удивились.

ребят, их в садах для нас растят. Из тех, что

любят южный край, ты получше выбирай.

конфет. Без любимых апельсинов, не случается чудес.

в зоне его проживания. А другие, может воспринимать, как

вредные.

витаминами богаты. Съешь немного, ты – здоров, много съешь -

зови докторов.

решая задачи и примеры на фруктах.

они занимались, перед едой нужно обязательно вымыть руки.

стол фрукты проходят большой путь от сбора, до фасовки.

К ним прикасается множество людей.

чистыми. Осмотрели разделочные доски, помыли их.

всюду было чисто, куда фрукт не положи.

снимается, нужно тоже обязательно мыть кипячёной водой.

приготовлению фруктового салата. Да, и поварята заждались.

смело. Ведь ребёнок каждый рад, приготовить сам салат.

уже, поедим с охотою.

они занимались, перед едой нужно обязательно вымыть руки.

руками. Мы думаем, что это самый вкусный салат в

мире !

Вы плакат наш почитайте, вред какой несут узнайте.