Презентация на тему Русские народные подвижные игры как средство физического развития и оздоровления дошкольников методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

и оздоровления дошкольников

развитию и воспитанию дошкольников, но и выступает как средство

духовного развития личности».

Ушинский К. Д.

активной ЛИЧНОСТИ, которая сочетает в себе:
Народные подвижные игры -

основа
начального этапа формирования

народных подвижных игр.
Задачи:
Знакомить воспитанников с русскими народными играми;
Способствовать развитию

внимания, ловкости, сообразительности, умения ориентироваться в пространстве;
Укреплять связь семьи и детского сада, внутрисемейные отношения

три, четыре, пять
Собираемся играть,

***
Тай, тай, налетай, В интересную игру! Всех

принимаем И не обижаем!

три,
Начинаешь ты!

***
Лиса

по лесу ходила. Лиса голосом вопила, Лиса лычки драла, Лиса лапотки плела - Мужу двое, себе трое И детишкам по лаптишкам! Кто лаптишки найдет, Тот водить пойдет

на четыре раздела:

1. Игры, отражающие отношение человека к природе

"Гуси-лебеди", "Волк во рву", "Волк и овцы", "Вороны и воробьи", "Змейка" , "Зайцы в огороде" , "Пчелки и ласточки", "Кошки-мышки" ,"У медведя во бору", "Коршун и наседка" и др.

2. Игры, отражающие «быт русского народа" "Дедушка-рожок", "Домики", "Ворота", "Встречный бой", "Заря", "Корзинки", Каравай и др.

3. Игры спортивные "Городки", "Горелки", "Городок-бегунок", "Двенадцать палочек", "Игровая", "Кто дальше", "Ловишка", "Лапта", "Котлы", "Ляпка", "Платочек-летуночек", "Считалки", "Третий - лишний", "Чижик", "Чехарда", "Кашевары"и др.

4. Игры, которые дают возможность померяться силой и ловкостью "Тяни в круг", "Бой петухов", "Достань камешек", "Перетяни за черту", "Тяни за булавы", "Борящаяся цепь", "Цепи кованы", "Перетягивание каната", "Перетягивание прыжками", "Вытолкни за круг". "Защита укрепления", "Сильный бросок", "Каждый против каждого", "Бои на бревне" и их различные варианты

«Масленица»

и др.

шла»
Цель: воспитание чувства принадлежности к группе, чувства безопасности в коллективе;

чувство единства, сплочённости; умения действовать согласованно
Оборудование: не требуется.
Дети ходят кругом и поют:
Я по улку шла, переулку шла, Клубок ниточек нашла.
Клубок катится, нитка тянется.
Клубок дале, дале, дале, Нитка доле, доле, доле.
Я за ниточку бралась,
Тонка нить оборвалась.
Затем круг разрывается и один из последних играющих начинает крутиться вокруг себя. Вся цепочка детей завивается вокруг него «клубком». Когда клубок закрутился полностью, все дети поднимают руки, не расцепляя их, а стоящий в середине выпутывается из «клубка», проходя под воротами и вытягивая всех остальных. Игра повторяется снова.