Слайд 2
Цель: Создание системы работы по формированию привычки здорового
образа жизни у детей дошкольного возраста.
Слайд 3
Задачи:
- сформировать у детей адекватное представление об окружающем
человеке (о строении собственного тела);
- привить навыки профилактики
и гигиены, развивать умение предвидеть возможные опасные для жизни последствия своих поступков для себя и своих сверстников;
- ознакомить с правилами поведения на улице, в быту;
- формировать правильное поведение ребенка в процессе выполнения всех видов деятельности.
Слайд 4
Нашу работу мы разделили на следующие разделы:
- я
– человек;
- физкультура;
- внимание – опасность;
- мой-до-дыр.
Слайд 5
Я-ЧЕЛОВЕК. Познакомить с внешними частями тела, знать основные правила
заботы о нем. Учить одеваться и раздеваться самостоятельно, застегивать пуговицы,
зашнуровывать ботинки, аккуратно складывать и убирать одежду на место; вежливо обращаться за помощью к сверстнику или взрослому. Уточнить знания ребенка об имени, фамилии, возрасте, своем доме.
поведения на улице и в помещениях. Рассказать о Правилах дорожного
движения. Беседовать о правилах личной безопасности в быту и в разных жизненных ситуациях.
Слайд 8
МОЙ-ДО-ДЫР Рассказать о культуре еды, правилах
поведения за столом, о последовательности одевания, умывания, правил гигиены. Познакомить
с основными правилами этикета, поведения, питания, общения за столом. Рассказать о человеческих качествах: аккуратность, доброта, настойчивость, вежливость, воспитанность.
Слайд 9
Свою работу мы осуществляли:
- через занятия;
- в совместной деятельности
педагога и детей;
- через режимные моменты;
- игру;
-
прогулку;
- индивидуальную работу;
- самостоятельную деятельность детей.
Слайд 10
Использовались следующие методические приемы:
рассказы и беседы воспитателя; моделирование
различных ситуаций; рассматривание иллюстраций, сюжетных, предметных картинок, плакатов; сюжетно-ролевые