Сегодняшние взрослые уже не представляют свою жизнь и жизнь своих детей без компьютеров, мобильных телефонов, смартфонов, андроидов, планшетов и других гаджетов
Слайд 2
Сегодняшние взрослые уже не представляют свою жизнь и
жизнь своих детей без компьютеров, мобильных телефонов, смартфонов, андроидов,
планшетов и других гаджетов
Слайд 3
«Очень важно понять, что гаджеты несут и позитивную,
и негативную окраску. Сегодня трудно представить ребенка без каких-то
телефонных и компьютерных аппаратов, и в три года он с ними, и в четыре-пять. Важно дозировать эти гаджеты» .
Наталья Шляпужникова, психолог, психотерапевт
Слайд 4
ПОЛЬЗА ГАДЖЕТОВ от английского слова «gadget» - приспособление
Слайд 5
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ НАРУШЕНИЕ ЦИРКАДНЫХ РИТМОВ ПУГАЮЩАЯ СТАТИСТИКА ПОДМЕНА
ЖИВОГО ОБЩЕНИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ
Слайд 6
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ Внушайте ребенку, что любой гаджет нужен для
дела. Определите четкие временные рамки общения с гаджетом. Общая
продолжительность работы школьника на компьютере в течение дня должна быть не более: 7-10 минут – для дошкольников; 45 минут для детей 8-10 лет; 1час 30 минут для детей 11-13 лет; 2 часа 15 минут для детей 14 -16 лет. За 2-3 часа до сна замените электронное устройство на спокойные совместные игры, чтение книг, общение. Соблюдайте гигиенические требования при использовании гаджетов.