Слайд 3
Требования к спортивному уголку в группе
1. Безопасность. Выбирается
место, удалённое от окон, дверей, шкафов со стеклянными дверцами.
Стены уголка не украшаются картинами в рамках, на острые уголки мебели прикрепляется мягкий материал (например, поролон) для избежания травм при случайном столкновении. Электрические розетки и электроприборы недоступны детям. Инвентарь и тренажёры являются безопасными для жизни и здоровья детей: выполнены из нетоксичных материалов, не имеют травмоопасных элементов. Каждое пособие прочное, надежное, пригодное для эксплуатации
2. Оптимальная организация. Спортивный уголок достаточно освещён. Располагается рядом с игровой зоной, уголками ряжения и театральной деятельности (двигательная активность одних детей, не мешает занимающимся в малоподвижных центрах — книжном, речевом, опытно-экспериментальном).
3.Удобство, доступность и соответствие возрасту. Материалы для игр и упражнений предназначены возрастной категории детей и находятся в свободном доступе.
4.Эстетичность оформления. Уголок украшают картинки и игрушки любимых героев, инвентарь для детской активности яркий. Замечательно, если уголок будет оформлен символикой и эмблемой, выдержанными в одном стиле со всеми развивающими центрами группы.
5. полифункциональность среды и игровых материалов (наличие предметов-заместителей) ;
- вариативность наличие материалов и оборудования, для свободного выбора детей;
-периодическая сменяемость игрового материала.
Слайд 4
Как назвать спортивный уголок
Рекомендуется к придумыванию названия привлекать
воспитанников. Можно дать задание на выходные: подумать, какое название
подойдёт для физкультурного уголка. Выбирают вариант путём простого голосования всеми ребятами: какое название вызывает больший восторг, то и будет использовано в оформлении центра активности.
Традиционные названия: «Спортивный/физкультурный уголок», «Уголок спорта», «Физкульт-ура!», «Здоровячок/Крепыш», «Быстрее, выше, сильнее!», «Радуга спорта».
Креативные и смешные названия: «Догони-ка», «Упражняйся — не стесняйся», «Территория спортивных побед», «Сборная будущего», «Олимпийские чемпионы», «Чемпионика», «Олимп успеха», «На старт! Внимание! Марш!», «Тренируемся с дядей Стёпой».
Тихий тренажер Плакаты. Спортивная символика.
Слайд 5
Инвентарь спортивного уголка для детей с нарушением зрения
Атрибуты
для подвижных игр: маски, эмблемы, ленточки, султанчики и пр.
Для
профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук: Мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных видах для ходьбы; коврики и массажные дорожки с рельефами, «рёбрами», резиновыми шипами и т. д.; бросовый материал (шишки, яйца от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног; мячики-ёжики; эспандер (средний и старший возраст).
Для игр и упражнений прыжкового характера: скакалки, обручи, шнуры, бруски
Для игр и упражнений с ловлей, бросание и метанием: кольцеброс; мячи резиновые разных размеров; мячи или мешочки с песком для метания (средние и старшие группы); корзины для игр с бросанием; мишень для метания или дартс с мячиками на липучках (средний и старший возраст); кегли.
Выносной материал : Мячи резиновые; мяч футбольный (средний и старший возраст); бадминтон (старший возраст); скакалки; обручи; хоккейные клюшки, настольные игры.
Картотека малоподвижных, подвижных игр, физминуток, упражнений с массажными мячами, утренней и бодрящей гимнастики, дыхательная , пальчиковая и зрительная гимнастики, иллюстрационная картотека спортивных игр и упражнений, дидактические игры о спорте.
Слайд 6
Основные виды деятельности для использования оборудования в спортуголке
1.
Двигательные упражнения: утренняя и бодрящая гимнастики
2. Физминутки, динамические
паузы.
3.Упражнения на расширение двигательного опыта и развитие физических качеств
4.Подвижные игры (Для игровой деятельности в спортивном уголке должны иметься наборы масок, шапочек. Младшие ребята любят изображать животных и имитировать их движения (лягушата, мишки). Дети старшей и подготовительной групп увлекаются играми с сюжетными элементами: ковбои, индейцы, пираты.
5.Дидактические игры. Познавательные задания с карточками и фигурками направлены на формирование у дошкольников интереса к спорту и развитие мыслительных способностей. Для детей 5–7 лет -настольные игры.
6.Досуговая деятельность (просмотр презентации или мультфильма на спортивную тематику, дружеский матч по настольному хоккею или дартсу). Можно делать фотографии спортивных досугов и размещать их на информационном стенде «Спортивная жизнь нашей группы».
Слайд 7
Лэпбук тематический (по видам спорта),
собери по контуру,
силуэту, шаблону спортсмена
Плакаты
Слайд 8
Проведи по лабиринтам шайбу, ходьба на носочках на
развитие равновесия, задание на внимание и координацию: пробеги по
дорожке только синего цвета
Слайд 9
Работа с нетрадиционным оборудованием «Ловушка»:
используем как кольцо для
бросания мяча в цель при расходящемся косоглазии или для
развития прослеживающей функции глаза в игре «Попади в ворота»
Слайд 10
Подвижные игры и ОРУ с нетрадиционным оборудованием Парашют
Слайд 11
На развитие моторики, тактильных ощущений, координации (пальчиками пройди
по дорожке), классики, координационная лестница своими руками
Слайд 12
Моталки-дорожки («Удержи мяч»), моталки индивидуальные Экспандеры
Слайд 13
Шапочки для подвижных игр,
тоннель для лазания (горизонтальное
применение), как цель при вертикальном использовании, как элемент полосы
препятствия
Слайд 14
Упражнения на развитие координации и равновесия,
для профилактики
плоскостопия
Слайд 15
Для игр и упражнений на метание, бросание
Слайд 16
Для развития координации движений
Слайд 17
оборудования для развития ловкости, бильбоке