Презентация на тему Единство работы ДОУ и семьи как средство приобщения родителей к проблемам воспитания здорового ребёнка. презентация к уроку ( группа) по теме

ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит

примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность». В.А. Сухомлинский

семьи и дошкольного учреждения. Хорошо, когда здоровый образ жизни

является традицией семьи. Но зачастую родители, занятые работой с одной стороны, не могут дать ребенку личный положительный пример здорового образа жизни, а с другой не противостоят отрицательным внешним влияниям. В этой ситуации возрастает роль дошкольного образовательного учреждения как ведущего звена в организации образовательной работы с детьми.

которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Поступая в

детский сад, многие дети имеют отклонения в физическом развитии: нарушение осанки, излишний вес, задержки в развитии быстроты, ловкости, координации движений. И одной из причин таких результатов является неосведомленность родителей в вопросах физического воспитания детей.

организация их совместной деятельности, в которой родители – не

пассивные наблюдатели педагогического процесса, а его активные участники, т.е. включение родителей в деятельность дошкольного учреждения.

обеспечить безболезненное привыкание ребенка к детскому саду в период

адаптации. Далее обязательно следует вместе с родителями объективно оценить состояние здоровья, физического и двигательного развития, спрогнозировать его улучшение; наметить единые подходы к распорядку дня, питанию, одежде, организации условий для двигательной активности ребенка.

воспитанников в том, что ослабленному и болезненному ребенку закаливание

необходимо больше, чем здоровому. Очень важна в этом роль здорового образа жизни семьи.

образовательных программ в дошкольном учреждении. За последние десять лет

в стране сложилась устойчивая тенденция ухудшения параметров физического развития детей, подростков, молодёжи. Одной из причин медленного ухудшения результатов в борьбе за снижение заболеваемости является недостаточная педагогическая культура семей.

Очень важно, чтобы требования, предъявляемые ребенку в условиях общественного воспитания и семьи, были едиными, чтобы и в семье, и в дошкольном учреждении он получал все необходимое для полноценного физического и психического развития.

основных положениях, определяющих ее содержание, организацию и методику.
1. Единство,

которое достигается в том случае, если цели и задачи воспитания здорового ребенка хорошо понятны не только воспитателю, но и родителям, когда семья знакома с основным содержанием, методами и приемами физкультурно-оздоровительной работой в детском саду, а педагоги используют лучший опыт семейного воспитания.

2. Индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье на основе учета их интересов и способностей.

3. Взаимное доверие и взаимопонимание педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей в детском саду.

с семьей включает:
Участие родителей в составлении индивидуальных программ (планов)

оздоровления детей;

Целенаправленную санитарно-просветительную работу

Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работой в детском саду

Обучение конкретным приемам и методам оздоровления (ЛФК, дыхательной гимнастике, самомассажу, разнообразным видам закаливания)

открытых дверей
Совместный просмотр видеофильмов
Передача опыта семейного воспитания
Комплектование педагогической библиотеки

по организации физического воспитания в семье