Слайд 6
Трудности Формирование здорового образа жизни в условиях дошкольного
образовательного учреждения часто ограничивается отдельными мерами; Отсутствие наглядного материала и
недостаточное использование ИКТ; Проблема формирования здорового образа жизни дошкольников недостаточно освещена в психолого-педагогической литературе; В решении задач формирования здорового образа жизни часто не используется принцип интеграции образовательных областей.
Слайд 7
От удовольствия – к привычке, от привычки –
к потребности.
Слайд 8
Что входит в составляющие ЗОЖ дошкольника?
все одолеет… – Здоровому всё по плечу… – Закаляйся с детства…
Слайд 14
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Здоровье ребёнка – «программа минимум».
полоскать рот
после каждого приема пищи, чистить зубы утром и на
ночь; мыть овощи и фрукты проточной водой; мыть руки после еды, после посещения туалета; ежедневно менять носочки, трусики, носовые платки; ежедневно совершать пешие прогулки; уметь расслабляться, гасить отрицательные эмоции; избегать опасных ситуаций для жизни и здоровья; заботится о чистоте окружающей среды группе, участке, клумбе и др.; следить за своей осанкой; знать как правильно вести себя в общественных местах; закреплять привычки положительного поведения, доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам, поступать соответственно нормами и правилам поведения; уважать друг друга. Чутко относиться к людям с ограниченными возможностями; уметь контактировать с другими людьми.