Презентация на тему Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа)

Автор проекта
Тырса Т.В.

медсестра, родители

Сроки реализации: сентябрь-май

ценностью и включает в себя три уровня: - биологическое;

- социальное; - психическое. Чтобы быть здоровыми и полноценно жить, необходимо овладеть искусством сохранения и укрепления здоровья. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в детском саду.

дидактического и методического материала

Разучивание спортивных игр, проведение игровых занятий, слайдовой презентации, посещение спортивной школы, создание практических ситуаций, проектная деятельность детей
Повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья (родительские собрания, круглый стол, семинар, консультации, совместные походы и спортивные развлечения с детьми

обслуживать себя и владеть полезными привычками, элементарными навыками личной

гигиены
* умений определять состояние своего здоровья, высказываться о своём самочувствии
* навыков владения культурой приёма пищи, различения полезные и вредные продукты питания, разумного употребления их
* умений выполнять дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз, физкультурные упражнения
* интереса к спортивным мероприятиям и закаливающим процедурам
* внимания к заболевшему человеку, умения оказывать посильную помощь

паузы

Пальчиковая гимнастика

Музыкально – ритмические движения

ритму.

и белком.
Питание детей обеспечивается взаимодополняемыми

продуктами животного и растительного происхождения, богатыми питательными веществами (белком, витаминами, минеральными солями, клетчаткой и др.). Рацион питания ребенка должен обеспечивать равновесие между высококалорийными и низкокалорийными продуктами, а так же равновесие между питательными.
Во избежании нарушения обмена веществ не включатйте в рацион питания детей следующие продукты:
жевательную  резинку, чипсы, сухарики;
копчености;
специи и острые блюда;
газированные напитки;
майонез промышленного производства.

закаливает его.

веществ и работу разных систем организма.

В дошкольном возрасте основная задача физических упражнений – совершенствование таких основных движений, как:
ходьба
бег
прыжки
метание
движения на равновесие

ряда факторов окружающей среды путем систематического кратковременного воздействия на

организм этих же факторов в малой дозе.

контрастное воздушное закаливание
хождение босиком
контрастный душ (обливание ног)
полоскание горла прохладной водой

и помощь.

привычки.

Стеркина Р. Б., «Безопасность». 2. Гуменюк Е. И., Слисенко

Н. А. «Будь здоров». 3. Голицына Н. С., Шумова И. М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей». 4. Иванова А. И. «Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду». 5. Крылова Н. И. «Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения». 6. Меньшикова Л. А., Попова Н. Л. «Здоровейка в гостях у малышей».