Слайд 3
Новшество - это новая идея в практике какой-либо деятельности,
в частности, в образовании.
Новация - это первая реализация новшества в
естественных условиях, т.е. новация – это новшество, которое опробуется в рамках экспериментальной работы.
Инновация – это внедренное, распространенное в практике образования новшество.
Слайд 4
Оздоровительные дыхательные технологии
Дышать правильно – значит дышать глубоко.
Вроде всё логично: вдыхаешь больше воздуха – организм получает
больше кислорода. На самом деле глубокое дыхание не тренирует мышцы, которые обеспечивают дыхание. К тому же при глубоком вдохе организм теряет определённое количество углекислого газа, необходимого для нормального функционирования организма.
Слайд 5
Гимнастика Стрельниковой А.Н.
Повороты головы направо и налево. На
каждый поворот (в конечной точке) короткий шумный вдох носом.
Темп – один вдох в секунду или чуть быстрее. О выдохе не думать. Он проводится автоматически через слегка приоткрытый рот. Это положение относится ко всем упражнениям гимнастики А.Н. Стрельниковой.
Наклон головы вправо и влево. Резкий вдох в конечной точке каждого движения.
Наклон головы вперед и назад. Короткий вдох в конце каждого движения.
Сведение рук перед грудью. При таком встречном движении рук сжимается верхняя часть лёгких в момент быстрого, шумного вдоха. Правая рука то сверху, то снизу.
Слайд 6
Пружинящие наклоны вперёд. Мгновенный вдох в нижней точке.
Слишком низко наклоняться не следует, выпрямляться до конца тоже
не нужно.
Пружинящие наклоны назад со сведением поднятых рук. Вдох в крайней точке наклона назад.
Пружинящие приседания в выпаде. Время от времени правая и левая нога меняются местами. Вдох в крайней точке приседания в момент сведения опущенных рук.
Наклоны вперед и назад (по принципу маятника). Вдох в крайней точке наклона вперёд, а потом в крайней точке наклона назад.
Слайд 7
Цигун
Ци — это энергия, присутствующая на небесах, на земле
и в каждом живом существе. Эти три типа энергии
взаимодействуют между собой, проникая и превращаясь друг в друга. Слово «гун» в Китае часто употребляется как сокращение от «гунфу», что значит «энергия-время». Любая учеба или тренировка, требующая больших затрат энергии и времени, называется «гунфу». Этот термин применим к любому виду деятельности, на которую затрачиваются время, энергия и терпение.
Слайд 8
Расслабление и успокоение:
Примите исходное положение: встаньте прямо, ноги
поставьте на ширину плеч и слегка согните в коленях;
Руки
свободно опустите вдоль туловища, плечи расслабьте, локти чуть согните и отставьте в стороны – так, чтобы под мышками образовалось пустое пространство;
Живот и ягодицы подберите, бедра и талию расслабьте;
Шею и позвоночник вытяните вверх – как если бы голова была подвешена за веревочку, привязанную к макушке, мышцы не напрягайте;
Глаза прикройте, подбородок немного сдвиньте назад, кончиком языка коснитесь бугорков за верхними передними зубами.
Слайд 9
Три глубоких вдоха и выдоха:
Положите ладонь на нижнюю
часть живота (женщины – правую, мужчины - левую) таким
образом, чтобы ее середина оказалась на 3 см ниже пупка (уровень даньтянь), и накройте ее другой ладонью;
Легко и спокойно выдохните через рот, чуть присядьте и коснитесь кончиком языка основания передних нижних зубов;
Задержите дыхание на 2-3 сек;
Коснитесь кончиком языка бугорков за верхними зубами, вдохните воздух через нос и лишь после этого поднимитесь.
Подышите произвольно 20-30 сек, выровняйте дыхание и повторите упражнение 2 раза, затем, не меняя положения тела, переходите к следующему упражнению.
Слайд 10
Три открытия и закрытия:
Поверните ладони тыльными сторонами друг
к другу, пальцы смотрят вниз;
Сделайте спокойный медленный выдох и
разведите кисти дугообразными движениями, пока они не окажутся на расстоянии примерно 15 см от боковых поверхностей бедер;
Плавно и глубоко вдохните через нос, разведите и округлите пальцы рук, кисти разверните ладонями друг к другу и сделайте ими движение, как будто полными пригоршнями набираете из окружающего пространства энергию и заканчиваете ее в даньтянь;
Слайд 11
Возможность его задействована при простейших движениях и ненасильственном
подходе позволяет добиться сразу нескольких целей:
Сделать обычный тренировочный процесс
по физической культуре источником прогрессирующей нервно-психической устойчивости для последующей защиты психики учащихся от накопления информационных перегрузок.
Обеспечить заинтересованность в такой тренировке преподавателя, так как формируемое этим подходом комфортное состояние само по себе действует как лечебный фактор и потому обладает притягательной силой.
Гарантирует исключительно высокую эффективность (до 90% улучшений) решительно по всем системам жизнеобеспечения, так как постоянно повышает общий тонус организма.
Обеспечивает прогрессирующую мотивацию заниматься собой и своим здоровьем, так как неуклонно уменьшает зависимость от лекарств, поскольку ставка делается на внутренние резервы.
Слайд 12
При выполнении комплекса упражнений АПГ используются две основные
позиции:
Позиция 1. Ноги на ширине плеч. Носки слегка повернуты
внутрь. Колени чуть согнуты. Вес переместить на носки, подав бедра вперед. Стопы не отрывать от пола. Спина прямая. Руки и плечи опущены.
Позиция 2. Из позиции 1 вес переместить на чуть согнутую в колене левую ногу. Корпус повернуть вправо. Одновременно повернуть правую ногу на пятке, выпрямив ее в колене. Левая стопа остается неподвижной. Руки и плечи опущены.
Слайд 13
Чем же так хороша система упражнений Пилатес:
Она развивает
гибкость и силу определенных групп мышц.
Она полезна для больных,
перенесших травму позвоночника.
Она делает тело более гибким и стройным.
Она укрепляет тело и успокаивает дух.
Слайд 14
Существует три вида тренировок Пилатес:
Тренировки на полу.
Тренировки на
полу со специальным оборудованием.
Тренировки на специальных тренажерах.
Слайд 15
Комплекс упражнений на полу:
«Сотня».
«Райский уголок»
Растяжка для позвоночника
Поочередное сгибание коленей
«Крути ногой»
Слайд 16
Олимпийское образование
Термин «олимпийское образование» в основном употребляется в
олимпийском движении, в системе образования чаще встречается понятие «основы
олимпийских знаний».
Слайд 17
СПАРТИАНСКИЕ ИГРЫ — НОВАЯ МОДЕЛЬ СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ
Необычный
волейбол
Большой мяч
Необычные прыжки
Обмен палкой
Катание
Слайд 18
Спортивная специфика учебно-тренировочного процесса предусматривает освоение более высоких
объемов тренировочных и соревновательных нагрузок, их оптимизацию и сбалансированность.
Повышенная энергоемкость осваиваемых физических нагрузок приводит к устойчивым морфологическим изменениям, повышению мощности важнейших функциональных систем организма, и укреплению иммунных систем.