Презентация на тему Интегрированные формы здоровья- сберегающего образования детей. консультация (младшая группа) по теме

,поэтому дыхательные упражнения им особенно полезны . Они способствуют

полноценному физическому развитию ,являются профилактикой заболеваний дыхательной системы .В некоторые комплексы утреней гимнастики включаются игры и упражнения на снятие психоэмоционального напряжения ,умение чувствовать настроение , произносить чистоговорки для заучивания ,формирующие четкое произношение ,развивающие память ребенка.

все движения выполняются в соответствии с текстом песни

активизирующие внимание и повышающие эмоциональное состояние , способствующие развитию

физических качеств ребят.

как помочь проснуться малышу в хорошем настроении и активно

продолжить день? Бодрящая гимнастика с музыкальным сопровождением поможет детскому организму проснуться ,улучшает настроение ,поднимает мышечный тонус , а музыка положительно воздействует на эмоции детей , создает хорошее настроение, вселяет бодрость

нам поможет зарядка после сна.

перешагивание.

организм от шлаков, посетить туалет и вычистить нос.

физкультуры являются: Создать в группе на игровой площадке условия для

разнообразной двигательной активности детей;
Подбирая упражнения учитываем нагрузку на крупные группы мышц;

в стороны руки, покачивается из сторону в сторону. Упражения

«Пройти как солдат» способствует развитию равновесия ,хорошо развивают внимание ,если они проводятся эмоционально.

в организованных подвижных играх происходит дальнейшая тренировка нервных механизмов

,особенно внутреннего торможения :детям становятся доступны такие игры ,когда надо уметь выжидать и затем переходить из состояния торможения в состояние двигательной активности ,выполнять движение по сигналу ,будь то счет или словесная инструкция по тексту игры.

выполняют движения по тексту игры( текст в стихотворной форме).

по тексту игры)

большое стимулирующее значение функции руки. Исследователями доказано, что развитие

мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на становлении детской речи, а движения пальцев рук положительно влияют на функционирование речевых зон коры головного мозга. Пальчиковые игры помогают подготовить руку к письму, развить координацию, почувствовать ритм и одновременно с этим развить речь ребёнка. В нашей группе раннего возраста, педагог особое внимание уделяет играм на развитие мелкой моторики ,при игре развиваются все психические процессы: восприятие, мышление ,память ,внимание ,воображение и др

простые предметы)
Подбираем геометрические фигуры, запоминаем 4 основных цвета(красный, желтый,зеленый,синий)

раскрепощает и гармонизирует

имеет большое значение для физического развития, укрепления здоровья, средством

закаливания

,в которых отображает более сложные впечатления полученные на занятиях

с воспитательницей или в семье ,они начинают подражать матери ,шоферу ,врачу. Появляется уже ролевая игра, носящий эмоциональный характер, играя распределяя между собой роли. Двигаться ребенок должен на протяжении всего дня, 2/3 отдано движению

и фантазию