Физическое образование ребенка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребенка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения. Анатолий Луначарский
1. Обеспечить высокую двигательную активность, совершенствуя движения детей
и их физические качества. 2. Обогащать творческий потенциал ребёнка,
развивать воображение, стремление к активности, самостоятельности. 3. Развивать у детей интерес к процессу движений и двигательных действий с использованием предметов нестандартного оборудования. 4. Создавать условия для проявления положительных эмоций. 5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление прийти на помощь друг другу. 6. Мотивировать педагогический коллектив и родителей на создание нестандартного оборудования. 7. Научить детей ухаживать за нестандартным оборудованием, бережно и аккуратно пользоваться им. 8. Обобщить и распространить опыт работы по созданию и использованию нестандартного оборудования для двигательной среды.
Слайд 5
Игра – оптимальное психолого –педагогическое средство, которое позволяет
всесторонне влиять на развитие детей. (Д.Б. Эльконин )
Слайд 6
Дуги для подлезаний тоже выполнены своими руками, обмотаны
липкой лентой ярких цветов для положительных эмоций во время
выполнения упражнений!
Слайд 7
Сшито много очень ярких, мягких безопасных мячей для
метания даже в группе…
Слайд 8
Вот эти незамысловатые тренажеры сделаны из бросового материала.
За основу взяты ручки от детских лопаток, которые вышли
из строя+ эластичные ленты и вот тренажер тренирующий силу рук готов!
Слайд 10
Совместно с родителями изготовили вот такой велотренажер! Теперь
кататься на велосипеде можно даже в группе!!! (На фото тренажер
без защиты на спицах. Защита появилась чуть позже)
Слайд 11
Мягкие круги ,сшитые из поролона, можно использовать как
для перепрыгивания, так и для метаний даже в условиях
групповой комнаты, так как являются безопасными
Слайд 12
Требования:
многофункциональность (для игр, ОРУ и ОВД, занятий, развлечений); способность
легко трансформироваться, прочность, безопасность; возможность хранить его в доступном месте
так, чтобы его можно было внести в комнату или убрать; красочность, оригинальность.
Слайд 13
Результаты Осуществлен мониторинг состояния здоровья физического развития и физической
подготовленности детей. Разработан цикл конспектов – занятий «Азбука здоровья». Разработаны эскизы
и изготовлены образцы нестандартного физкультурного оборудования. Апробировано и внедрено в педагогический процесс ДОУ использование нестандартного оборудования.