Слайд 2
«
Я не боюсь еще и еще раз сказать:
забота о здоровье — важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.»
В. С у х о м л и н с к и й
Слайд 3
Актуальность проекта:
Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна
и достаточна сложна. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного
развития может только здоровый ребенок. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Поэтому, важно именно на этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
Слайд 4
Цель проекта:
Формирование у детей представлений о здоровье как
одной из главных ценностей человеческой жизни.
Слайд 5
Задачи проекта:
Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни,
ответственного отношения к своему здоровью;
Выделить компоненты здоровья человека и
установить их взаимосвязь;
Формировать привычки выполнения гигиенических требований.
Слайд 6
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни - это образ
жизни, способствующий сохранению, укреплению и восстановлению здоровья человека. Поэтому
здоровый образ жизни (ЗОЖ) рассматривается не только как медицинская, но и как социально-экономическая проблема.
Слайд 7
Здоровье
Здоровье человека – это состояние полного физического,
духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней
и физических недостатков.
Слайд 8
Факторы, влияющие на здоровье
Слайд 9
Здоровый образ жизни включает в себя:
Оптимальный двигательный режим;
Плодотворную
трудовую деятельность;
Гигиену;
Правильное питание;
Отказ от любых вредных привычек;
Соблюдение режима;
Закаливание.
Слайд 10
Реализация проекта
Формирование культуры ЗОЖ проходило на
протяжении всего времени пребывания детей в ДОУ.
Режимные моменты: утренняя гимнастика, прогулка, режим питания, послеобеденный сон, бодрящая гимнастика и закаливание после сна, выполнение КГН.
Слайд 11
Реализация проекта
Воспитательно - образовательный процесс: минутки здоровья, физминутки,
физкультурные занятия, музыкальные занятия, рисование, лепка, аппликация и т.д.
Слайд 12
Понедельник
«Мы дружим с физкультурой»
Цель: формирование устойчивой привычки
к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому
самосовершенствованию.
Слайд 13
Вторник
«Правильное питание – залог здоровья»
Цель: познакомить детей
с основами рационального питания, помогать детям осознать важность правильного
питания, сформировать умение отличать полезные продукты от вредных.
Слайд 14
Среда
«Мой режим дня»
Цель: формировать понятие о режиме
дня и его влиянии на здоровье, воспитывать необходимость соблюдения
режима дня.
Слайд 15
Четверг
«Если хочешь быть здоров – закаляйся»
Цель: продолжать
побуждать детей заботиться о своем здоровье для повышения иммунитета.
Слайд 16
Пятница
«Хочешь быть здоровым – будь им!»
Цель: формировать
у детей потребность к здоровому образу жизни, навыки гигиены
и профилактики заболеваний, воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье.
Слайд 17
Результаты проекта:
У детей сформированы элементарные представления о здоровом
образе жизни (понимают значимость физических упражнений для здоровья; умеют
выполнять основные культурно-гигиенические правила; оценивать полезность продуктов и блюд в ежедневном рационе и др.).
Осознание детьми и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности).