Слайд 2
Цели:
Формировать у детей представление о значении глаз в
жизни человека.
Развивать быстроту мышления, творческое воображение.
Совершенствовать у детей интерес
к познанию своего тела.
Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему организму.
Слайд 3
Оборудование:
Иллюстрация с изображением «глаза»;
Игрушки: собака, кошка, петух, Чиполлино.
Воздушные
шары.
Слайд 4
Предварительная работа:
Беседа с детьми о значениии глаз у
животных и человека;
Чтение художественной литературы К. И. Чуковский «Доктор
Айболит»;
Сюжетно-ролевая игра «Больница».
Слайд 5
- Ребята, проходите. -Посмотрите на меня, себя покажите.
-
Приветствие:
Глазки открываются,
Реснички поднимаются,
Дети просыпаются,
Друг другу улыбаются.
Сильно, сильно потянулись,
Солнцу
шире улыбнулись.
Потянулись, улыбнулись!
Слайд 6
- Ребята, а вы загадки любите отгадывать?
- Да,
вот послушайте я вам загадаю загадку:
Два брата
через дорогу живут
А друг друга не видят...(глаза)
- Правильно! Молодцы.
- Ребята, а как вы думаете, зачем человеку глаза?
Дети: чтобы видеть.
- Правильно!
Ребята, а как вы думаете если бы у нас с вами не было бы глаз, чтобы было тогда?
-Дети: мы бы ничего не видели.
- А теперь покажите как мы с вами ничего не видем, закройте глаза ладошками.
_ Дети, откройте глаза. Дети глаза открывают и видят игрушку «Чиполлино»!
Слайд 7
- Спасибо, Чиполлино за стихотворение.
- Чиполлино, говорит:
- А,
играть вы любите?
- Дети! Да, я тоже люблю.
Хотите поиграть?
- Я, вам сейчас буду показывать что у меня в руках, а вы отгадайте.
Показываю детям игрушку «собака».
- А теперь закройте крепко глаза! Закрыли. Да.
- Отгадайте, что у меня сейчас в руках.
_ Дети не могут. Так как ничего не видят.
-А теперь откройте глаза.
- А, сейчас, что вы видите у меня в руках.
- Какую игрушку? Кошку.
- Молодцы!
Слайд 8
- А, теперь попробуйте отгадать, что я делаю?
-
Воспитатель прыгает, дети отгадывают.
- А, сейчас закройте глаза
ладошками и отгадайте, что я делаю?
- Вы, ничего не видите. Дети говорят, что нет.
- А, теперь откройте глаза. Дети отвечают, что видят.
- Хорошо, мы с вами поиграли. Да!
Слайд 9
- Дети! Да.
- Посмотрите, что я вам ещё
хочу показать. У меня есть картинка на ней что-то
наросовано. Сможите отгадать, что нарисовано.
- Воспитатель, показывает.
- На иллюстрации нарисован «глаз».
- Дети, как вы думаете, что это?
- Дети, отвечают! Глаз.
- Правильно!
Слайд 10
- Педагог говорит: глаза расположены в специальных «домиках»,
закрывает этот «дом» веки, на них расположены ресницы.
- Покажите,
где у вас веки, брови, ресницы.
- А, теперь покажите как вы умеете играть с глазами.
« Посмотрите вправо»
« Посмотрите влево»
« Посмотрите вверх»
« Посмотрите вниз»
- Дети держут в руках воздушные шары и направляют их вправо, влево, вверх и вниз и смотрят на них.
