Презентация на тему Консультация для родителей по использованию ИКТ в развитии ребенка презентация

является прямым продолжением раннего возраста в плане общей сензитивности

и имеет исключительно важное значение для развития психики и личности ребенка.

начиная с 4-5 лет. Поэтому само собой на первый

план выходят вопросы: «Как влияют компьютерные игры на психику детей? Есть ли польза и какой вред они могут принести?». Каждый взрослый должен задаваться такими вопросами, прежде, чем подпускать ребенка к компьютеру .

с компьютером, тем меньше будет психологический барьер между ним

и машиной;
Дети с помощью ИКТ учатся узнавать формы и цвета, запоминать буквы и цифры, развивают способность логически мыслить, воображать;
Дошкольники, играющие в компьютерные игры отличаются широтой кругозора: у них прекрасно развито представление об окружающем мире;
Опережают своих сверстников в психическом развитии;
Легче усваивают учебный материал;
Уверены в своих знаниях;
Работа за компьютером способствует развитию у ребенка мелкой моторики пальцев рук и зрительно-моторной координации;
Зрительно-моторная координация служит основой для овладения письмом и рисования.

может привести к замене реального общения со сверстниками на

виртуальное;
Проблемы, связанные с нарушением зрения и осанки;
Онемения пальцев кисти, головная боль, тревожный сон;
Чрезмерная увлеченность компьютерными играми вызывает сильную зависимость;
Снижается физическая активность детей, т. к. занятия с использованием ИКТ предполагают в основном статичное положение дошкольников.

навредили ребенку?
Следим за временем (Для детей пяти-семи лет можно

проводить не больше одного компьютерного занятия в течение дня. Но не чаще трех дней в неделю, лучше во вторник, среду и четверг. После желательно делать гимнастику для глаз. Если работа за компьютером ведется в форме развивающих игр, то для детей пяти лет она не должна превышать 10 минут, шести-семи лет - 15 минут.)
Для детей с хронической патологией, часто болеющих (более четырех раз в год) или в течение последних двух недель перенесших заболевание, продолжительность занятий должна быть сокращена. Для 5-летних - до 7 минут, 6-летних - до 10 минут [5].
Контроль (Нельзя дошкольника оставлять с компьютером один на один, необходимо следить за тем, во что он играет, как он ведет себя в процессе игры, какие эмоции она вызывает.)
Общение с ребенком (Каким бы не был современным мир, какие бы требование не выставлял современному человеку, «живое» общение с родителем еще никто не отменял: беседуйте с ребенком, гуляйте, проводите больше свой досуг совместно. И тогда ребенок будет меньше тянуться к компьютерным играм и относиться к ним как к единственному средству развлечения. А будет обращаться к ним как к дополнительному средству получения знаний.)

потребляемой ребенком компьютерной продукции, заинтересовать ребенка обучающими и развивающими

играми, не допускать использования низкопробных игр и следить за временем, которое дошкольник проводит за компьютером.

ссылками на сайты с развивающими онлайн играми, которые не

только развлекут, но и многому научат ребенка:
http://poskladam.ru/
http://golopuz.org/
http://www.igraemsa.ru/
http://pochemu4ka.ru/
http://detskieradosti.ru/
http://www.teremoc.ru/