Слайд 2
Значение спортивных игр и упражнений в развитии детей.
Во
всестороннем развитии человека важное место занимает его физическое воспитание
в детстве. С раннего детства закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки. Дети с большим удовольствием занимаются физкультурой, любят подвижные игры. Высшей формой обыкновенных подвижных игр являются спортивные игры. Спортивные игры имеют огромное значение в решении образовательных и воспитательных задач. Они способствуют развитию точности, ловкости движений, глазомера, ориентации в пространстве. В игре детям приходится быстро принимать решения, что способствует развитию мышления, быстроты двигательной реакции на зрительные и слуховые сигналы. В ходе спортивных игр у детей формируются положительные нравственно - волевые черты характера. Обязательное соблюдение правил в играх способствует воспитанию выдержки, честности, дисциплины, ответственности перед командой, умению считаться с другими.
Дети учатся самостоятельно решать конфликты, споры между собой. Учитывая физиологические особенности детей, с детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется проводить лишь спортивные упражнения, а детей старшего дошкольного возраста знакомить с элементами спортивных игр.
Слайд 3
Спортивные упражнения
занимают значительное место в физическом воспитании дошкольников.
Проводятся они в основном на открытом воздухе, и для
их организации необходимы специальный инвентарь и оборудование.
Систематическое использование спортивных упражнений содействует возникновению у детей потребности в самостоятельных занятиях.
Детям предоставляется возможность научиться большому количеству новых двигательных действий, используемых на улице. У ребенка пополняется словарный запас, он знакомиться с устройством спортивного оборудования, приучается ухаживать за инвентарем.
Младшая группа
Слайд 4
.
Спортивные упражнения
Средняя группа
Старшая группа
Слайд 5
Спортивные игры
В детском саду довольно широко используются бадминтон,
городки, малый и настольный теннис, а также элементы баскетбола,
волейбола, футбола. Эти игры способствуют повышению уровня физической подготовленности детей и развитию у них физических качеств (ловкости, быстроты, глазомера и др.). Освоение элементов спортивных игр в дошкольном возрасте составляет основу для дальнейших занятий спортом.
Бадминтон
Городки
Слайд 6
Спортивные игры
Волейбол
Баскетбол
Слайд 7
Спортивные игры
Футбол
Настольный теннис
Слайд 8
Задачи при обучении детей элементам спортивных игр
1.Дети должны
получить первоначальные представления о летних видах спорта.
2. Иметь представления
об основных элементах техники спортивных игр и спортивных упражнений, правилах спортивных состязаниях, видах спортивного инвентаря, одежды и обуви.
3.Сформировать основные физические качества и потребность в двигательной активности.
4. Желание заниматься физкультурой , а также потребность к самостоятельным занятиям спортом.
Слайд 9
Формы совместной деятельности взрослого и детей.
1.Беседы о летних
видах спорта на темы: "Футбол", "Волейбол", "Баскетбол", "Теннис", ""Бадминтон",
"Из истории возникновения велосипеда«.
2.Знакомство со спортивным оборудованием и инвентарем, необходимым для занятий летними видами спортивных игр и спортивных упражнений.
3.Чтение и заучивание стихотворений : «Футбольные звезды» Ю. Ширяев, « До встречи футбол», «Гимнастика» Н. Лубянко, «Зарядка» А. Барто, «Мне в субботу утром мама», «Мама – болельщица» А.Барто, «Футболист» О.Сердобольский, «Старый мяч» Е. Григорьева.
4.Отгадывание загадок на тему. «Вечер загадок».
5.Работа с кроссвордами и ребусами.
6.Чтение книг: «На веселом стадионе» Л.Гаврилова и В.Суслова, «Мишка-Топтышка» Б.Заходера, «Удивительный стадион» А.Усачева, «Веселые виражи» Ю. Разумовского, «Репортаж со стадиона Жукамо» В.Бианки», «Малыши открывают спорт» В.Гришина и Н. Осипова.
7.Беседы по прочитанным книгам.
8.Рассматривание иллюстраций о спорте.
9.Рисование «Летние виды спорта»
10.Раскраски на тему.
11. Пословицы и поговорки о здоровье и спорте.
12.Просмотр мультфильмов: «Как казаки в футбол играли», «Метеор», «Как утенок – музыкант стал футболистом», «Кто первый?».
13. Мини- викторина.
Слайд 10
Наиболее эффективной формой обучения дошкольников спортивным играм и
упражнениям являются организованные занятия на прогулках.
Кроме физкультурных занятий на
свежем воздухе используются и другие формы работы:
физкультурные занятия в зале, которые могут включать в себя подводящие упражнения.
Целесообразно использовать подводящие упражнения, которые помогут быстрее научить детей избранному двигательному действию. Подводящие упражнения включают в себя движения, сходные по структуре с главными элементами техники того действия, которым предстоит овладеть.
Одно из условий успешного обучения играм с элементами спорта:
- многократное, совместное с воспитателями и всеми детьми повторение действий при условии частой смены работы и отдыха.
-закрепление движений на утренней гимнастике, в совместной и самостоятельной деятельности, прогулках, физкультурных праздниках и развлечениях.
