Слайд 2
Цели и задачи игры:
Совершенствовать и расширять игровые умения
детей.
Совершенствовать умение самостоятельно развивать сюжет на основе знаний, полученных
при восприятии окружающего.
Учиться до начала игры согласовывать и распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры.
Учиться самостоятельно разрешать конфликты, возникшие в ходе игры.
Учиться подчиняться правилам, которые заключены в роли.
В игре соревновательного характера воспитывать культуру честного соперничества.
Слайд 3
В процессе реализации сюжетно-ролевой игры, более детально мы
остановились на таких играх, как:
«Футбол»
«Городки»
«Настольный теннис»
«Художественная гимнастика»
Слайд 4
«Футбол»
Задачи обучения:
Познакомить детей с названием и особенностями игры
в футбол (играем с мячом ногами).
Создать представление об элементах
техники игры в футбол (удары по неподвижному мячу, остановка мяча, ведение мяча, удар по воротам).
Учить игровому взаимодействию.
Развивать координационные способности, точность, выносливость.
Слайд 5
«Городки»
Задачи обучения:
Познакомить с русской народной игрой «Городки», инвентарем
для игры (бита, городок), несколькими фигурами
Отработать элементарные действия с
битой (брать, передавать, бросать), разучить способы ее метания (прямой рукой сбоку, от плеча)
Научить строить простейшие фигуры.
Развить координацию движений, точность.
Учить правилам безопасности в игре.
Слайд 6
«Настольный теннис»
Задачи обучения:
Познакомить детей с теннисным шариком и
ракеткой.
Формировать бережное отношение к теннисному мячику и ракетке.
Воспитывать терпение,
уверенность в движениях, создавать условия для проявления положительных эмоций.
Развивать глазомер. Согласованность движений, мелкую моторику рук.
Слайд 7
«Художественная гимнастика»
Задачи обучения:
Познакомить детей с художественной гимнастикой, какими
атрибутами пользуются спортсмены.
Развивать координационные способности, выносливость, равновесие, ориентировку в
пространстве.
Воспитывать взаимодействие между детьми, самостоятельность в выборе игры.
Слайд 8
Примерные игровые действия:
Запись в спортивную школу, по интересам
детей (в секции: футбол, городки или др.), оформление абонемента.
Распределение
ребят на подгруппы (секции по интересам), у которых назначается тренер. Он обучает определенным движениям, действиям.
Подготовка определенных атрибутов, для игры в спортивную школу (мячи, скакалки, обручи, ракетки или другое).
Проведение занятия тренером, например, начиная с приветствия и разминки:
Отряд, дружно в ряд!
Поверните тело влево, а теперь наоборот.
И еще немного стоя, наклонитесь все вперед
А потом присядьте вниз и припомните девиз:
«Физкультура хороша, занимайся не спеша!»
Спортивные выступления, соревнования между собой.
Окончание спортивной школы, подведение итогов. Награждение, вручение медалей, грамоты и др.
