Презентация на тему Консультация для воспитателей Развиваем двигательную активность детей статья по физкультуре по теме

удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания

ребенка.

активности)
Двигательный режим
(общая продолжительность двигательной активности детей в котором не

менее 50 – 60 % периода бодрствования)

течение дня (утренняя, бодрящая, дыхательная, корригирующая и пальчиковая гимнастика,

физкультминутки и динамические паузы, подвижные, спортивные игры и упражнения в зале и на прогулке, закаливающие мероприятия).
Активный отдых (туристические прогулки, физкультурные досуги и праздники, дни здоровья, каникулы).
Индивидуальная и дифференцированная работа (с детьми, имеющими отклонения в физическом и двигательном развитии).

место для движений; оптимальное количество, разнообразие, сменяемость пособий;
закрепление в

режиме дня времени для самостоятельной двигательной деятельности детей в обязательном порядке во время утреннего приема, до и между занятиями, на прогулке, после сна, в вечернее время;
владение воспитателями специальными (опосредованными) методами активизации движений детей.

навыков и умений;
предоставляют возможность развивать познавательный интерес;
формируют

умение ориентироваться в окружающей действительности;
развивают ловкость, быстроту, координацию движений;
благоприятно влияют на эмоциональное состояние детей.

подвижных игр разной подвижности (большой, средней, малой);
в разных

условиях;
на разные виды движений (бег, прыжки, метание, лазание, равновесие).

на прогулке

дошкольного воспитания и обучения МПГУ Э. Я. Степаненкова
образность;
эмоциональность;
наличие четкого

содержания игры;
наличие четкого сигнала к началу действий.

правила игры;
изменить размещение играющих на площадке;
изменение расположения и

исходного положения водящего;
сменить сигнал;
провести игру в нестандартных условиях.