Участники проектаДети подготовительной к школе группы «Вундеркинды»Педагоги:Николашина Ирина Викторовна (старший воспитатель)Пьянкова Жанна АлександровнаОрлова Валерия Валерьевна (воспитатели)
Слайд 3
Проблема: «Формирование здорового образа жизни у детей старшего
дошкольного возраста» Цель: Создание психолого-педагогических условий для развития и укрепления
здоровья детей, повышение осознанности и понимания дошкольниками необходимости заботы и активной деятельности по формированию своего здоровья.
Слайд 4 Задачи: - формировать представления о здоровье человека и
способах его укрепления; о гигиене здоровья. - Формировать положительное отношение
к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, желание у детей заботиться о своем здоровье. - формировать осмысленное отношение к необходимости занятий физкультурой и спортом, важных для нормального роста и функционирования всех органов и систем организма - формировать уравновешенное активное поведение и преобладание бодрого, хорошего настроения, способности быстро адаптироваться к новой обстановке; - формировать представления об основах безопасности жизнедеятельности и развитие способности принимать правильное решение в опасных для жизни ситуациях; - развитие у дошкольников интегративных качеств личности: физически развитый, овладевший КГН, любознательный активный, эмоционально отзывчивый, способный управлять своим поведением; - развитие коммуникативных навыков в ходе совместной деятельности детей и взрослых.
Слайд 5
Результат реализации проекта:
Ценностное, активное отношение ребенка к
своему здоровью, валеологическая компетентность, развитость интегративных качеств личности.
Условия реализации
проекта: Комплексный интегративный подход в содержании и организации образовательной деятельности Наличие теоретических и практических знаний у педагогов. Накопление, систематизация материалов по здоровьесбережению и создание здоровьесберегающей среды в условиях группы. Активное сотрудничество с семьей и социумом.
Слайд 7
Этапы реализации проекта :
I Подготовительный этап:
Задачи этапа:
проанализировать имеющиеся в научной литературе подходы к формированию у
дошкольников здоровьесберегающего поведения; 1)Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата. 2)Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
Слайд 8
II Аналитический
Задачи этапа: выявить уровень сформированности представлений
о здоровом образе жизни у участников проекта и круг
их интересов, соблюдение элементарных правил ЗОЖ (дети старшего дошкольного возраста, их родители).
Слайд 9
Работа с детьми Непосредственно-образовательная деятельность: Интеграция образовательной познавательно-исследовательской деятельности
и занятий физической культурой 1 в неделю
Слайд 10
работа с детьми
Ежедневная профилактическая работа с детьми Закаливание в
бассейне
Игры на воздухе
Ритмическая гимнастика
Слайд 11
Работа с детьми Игры в режиме дня Опасные ситуации
Спорт для мальчиков и девочек
МЧС
Полезно-не полезно Поликлиника
Слайд 12
Художественное творчество Изготавливаем листовки
Слайд 13
Совместное творчество детей и родителей Составляем коллажи