Слайд 2
Направленность
Познание окружающего мира и развитие психических
процессов, развитие
речи, формирование двигательной
активности, полноценного восприятия окружающей
действительности
Предпосылки:
Физическое развитие детей дошкольного
возраста; обогащение
материально – технической базы и предметно-
пространственной развивающей образовательной среды
группы.
Вид: учебно-методическое пособие
Предназначение: для детей от 4до 5 лет.
Продолжительность: краткосрочный
Слайд 3
Постановка проблемы
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра.
При правильной организации игра создает условия для развития физических,
интеллектуальных и личностных качеств ребенка, формированию предпосылок учебной деятельности и обеспечение социальной успешности дошкольника. Перефразируя известное стихотворение С. Михалкова про маму, скажу: «Игры разные нужны, игры разные важны…». Потому что роль игры в развитии ребенка огромна!!! Игра – это вид деятельности и форма занятий, это жизнь как она есть и имитация жизни. Для дошкольника игра является самым важным видом деятельности. В этом возрасте ребенок живет в игре.
Поэтому перед педагогами дошкольного учреждения, становится актуальным поиск других форм и методов работы с детьми, которые помогли бы сделать различные виды деятельности, более увлекательными, продуктивными, развивающими, и объединяющим всех детей группы, независимо от их индивидуальных особенностей.
Слайд 4
Актуальность
Актуальность выбранной темы объясняется тем, что в
современном дошкольном образовании изменился взгляд на сущность процессов воспитания
и развития ребёнка-дошкольника. Ценности здорового образа жизни, развитие социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, формирование предпосылок учебной деятельности в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром нашли свое отражение в государственном образовательном стандарте РК дошкольного воспитания и обучения.
Где большое значение уделяется правильной организации детской деятельности, с учётом психофизиологических особенностей и разного темпа развития каждого ребёнка определённой возрастной группы. В связи с этой проблемой я стала искать методы, формы и средства, которые помогли бы сделать классическое занятие по физической культуре, а также другие совместные с детьми и родителями виды физкультурно - оздоровительной деятельности, более интересным, увлекательным, весёлым и объединяющим всех детей группы, независимо от их индивидуальных особенностей. Этим средством стал игровой парашют.
Актуальность выбранной темы объясняется тем, что в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов , педагог может сам выбрать такие методы, формы и средства которые позволят любое занятие по физической культуре или другое физкультурно-оздоровительное мероприятие сделать не только полезным, но и увлекательным, весёлым и объединяющим всех детей группы. Поэтому таким средством стал игровой парашют.
Слайд 5
Цель
выявление эффективности использования игрового парашюта в разных
формах и видах деятельности в процессе взаимодействия детей и
взрослых.
Слайд 6
Задачи
Образовательные:
Учить дошкольников применять двигательный опыт в игровой
деятельности.
Способствовать совершенствованию двигательных навыков, формированию правильной осанки, укреплению мышц
спины.
Развивающие:
Развивать ловкость, быстроту реакции, глазомер, координацию движений, скорость, внимание, воображение.
развитию речи, внимания, памяти
Воспитательные:
Воспитывать умение действовать в коллективе согласованно;
Воспитывать творчество, самостоятельность и инициативу в двигательно-игровых действиях.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Слайд 7
Этапы работы
I этап – подготовительный
II этап – формирующий
III
этап - заключительный
Слайд 8
Ожидаемый результат
Использование пособия «Волшебный парашют» позволяет добиться положительных
результатов у детей, а именно:
• Повышение
общего эмоционального фона;
• Снижение уровня тревожности;
• Повышение познавательной и игровой активности, уровня взаимодействия со сверстниками
• Сокращение сроки психофизической адаптации, укрепление адаптивных возможностей.
В результате использования дидактического пособия «Волшебный парашют» у дошкольников хорошо развивается координация движений, повышается двигательная активность, эмоциональный настрой. Дошкольники проявляют дружеские отношения в игре, повышается интерес и мотивации к образовательной деятельности.
Пособие «Волшебный парашют» оказывает несравненную помощь в «соприкосновении» ребенка с социумом и помогает ему самостоятельному проникнуть в него.
Слайд 9
Активизация словаря
Парашют
Основные цвета и их оттенки (красный,синий,желтый,зеленые,оранжевый и
др.)
Салют
Карусель
Слайд 10
Пособие «Волшебный парашют»
Игровой парашют – это яркая ткань,
состоящая из нескольких цветных секторов.
Сшить «Парашют» несложно. Берётся лёгкая ткань (подкладочная) нескольких цветов, разрезается на сектора и сшиваются в круг, обрабатывается пособие по кругу кособейкой. На равном расстоянии пришиваются петли, чтобы было удобно держать «Парашют». Размер «Парашюта» зависит от того, где вы планируете его использовать: в музыкальном или спортивном залах, в группе или на улице. Его диаметр может быть от 1 до 8 метров.
Слайд 11
Этапы изготовления пособия «Волшебный парашют»
Правила использования парашюта
-
Выбирая место для игры с парашютом, отдавайте предпочтение площадкам, свободным от предметов, которые могут зацепить или порвать парашют.
- Игра должна проходить под постоянным наблюдением старшего, чтобы не допустить порчи парашюта и травмирования участников игры.
- Не позволяйте игрокам натягивать парашют - он может порваться.
- Чтобы не повредить парашют, необходимо сразу же отработать движение вверх-вниз.
Слайд 18
Пособие может использоваться
в организованной образовательной деятельности в образовательной
области «Физическое развитие»
Можно использовать при проведении ОРУ, игр –
соревнований и подвижных играх разной степени активности
Играть с парашютом можно как в помещении, так и на улице
Слайд 19
Основные достоинства пособия
функциональная;
Яркая, всегда привлекает к себе внимание
детей;
Участвовать в игре может как подгруппа детей, так и
группа детей