Презентация на тему Практико-значимый проект эффективного применения фитнес-технологий на физкультурных занятиях в ДОУ презентация

его. Им не торгуют и не дарят Его берегут, как главный

свой клад!

эффективных способов педагогического воздействия в физическом и умственном воспитании

дошкольников при создании здоровьесберегающей среды в ДОУ

Новизна в развитии
физических способностей
психических процессов
интеллектуальных способностей
эмоциональной сферы
креативных способностей

и психических процессов.

Физические качества – быстрота, мышечная сила,

координация движений, гибкость, ловкость и выносливость.
Психические процессы – слуховое и зрительное восприятие, внимание, понимание словесных инструкций.

5=7 лет
Анкетирование родителей

По результатам созданы:
Система работы для развития психофизических

качеств старших дошкольников с применением фитнес-технологий.
Нетрадиционное физкультурное оборудование

по мнению Е.Г.Сайкиной, можно определить как совокупность научных способов, шагов, приемов, сформированных в определенный алгоритм действий, реализуемый определенным образом в интересах повышения эффективности оздоровительного процесса, обеспечивающий гарантированное достижение результата, на основе свободного, мотивированного выбора занятий физическими упражнениями с использованием инновационных средств, методов, организационных форм занятий, современного инвентаря и оборудования.

системы имеющие корни в древневосточной традиции (йога, цигун и

др.);
вторая группа – авторские оздоровительные методики (дыхательная гимнастика Стрельникова, система пилатес);
третья группа – оздоровительные системы, связанные с использованием средств отличных от традиционных (шейпинг, аэрофитнес и др.);
четвертая группа – новые формы двигательной активности ( ритмическая гимнастика, аэробика, стретчинг и др.);
пятая группа – авторские, инновационные технологии и авторские программы, апробированные и пользующиеся популярностью (игровая гимнастика «Са-Фи-Дансе», «Фитбол – гимнастика», «Игровой – стретчинг»);
шестая группа – циклические виды движение: оздоровительная ходьба, плавание, занятия на тренажерах;
седьмая группа – спортивные и подвижные игры.

технологий

как часть занятия
как утренняя гимнастика

как физкультурное развлечение
как полное занятие оздоровительно – тренирующего характера
как показательное выступление

развивать психофизические качества средствами фитнес-технологий

координационные способности, гибкость, выносливость, мышечную силу;
содействовать развитию чувства

ритма, умению согласовывать свои движения с музыкой;
формировать навыки пластичности, выразительности, грациозности движений;
укреплять здоровье детей;
способствовать оптимизации роста опорно-двигательного аппарата;
формировать правильную осанку;
формировать устойчивый интерес к разнообразной двигательной деятельности, занятиям физкультурой и спортом;
развивать двигательное творчество.

физкультурным занятиям


Для родителей

Поиск новых форм и методов работы с

родителями
Вовлечение родителей в работу над проектом
Привлечение родителей к созданию нетрадационного оборудования

бега, прыжков, хорошо разученных и освоенных комплексов по аэробике,

степ-аэробике
2я-основная часть(силовая тренировка): упражнения с предметами(гантели, жгуты, эспандеры), упражнения на степ-платформе, с атлетическими мячами, элементы акробатики и спортивной гимнастики, художественной гимнастики ( мяч, лента, скакалка) упражнения на мягком бревне. Подвижные игры умеренной психофизической нагрузки на развитие мышления, памяти, внимания и коммуникативных способностей.
3я-заключительная часть: дыхательные упражнения, упражнения игрового стретчинга, упражнения на релаксацию.

на занимающихся;
принцип эстетической целесообразности;
принцип психологической регуляции;
принцип

контроля и мониторинга физического состояния занимающихся;
принцип «нагрузки ради здоровья»;
принцип управляемости нагрузкой;
принцип саморегуляции через двигательную деятельность;
принцип игровой и эмоциональной направленности;
принцип инициативности и творчества (креативности).

упражнений включающая в себя танцевальные движения, шаги и гимнастику

в музыкальном сопровождении

укрепляет мышечный корсет
развивает гибкость
способствует формированию осанки
развивает чувство равновесия

души»

это ритмичные упражнения на все мышцы тела, выполняемые на

специальной платформе.
Упражнения на степе:
корректируют форму ног, развивая нужную группу мышц;
укрепляют дыхательную, сердечно-сосудистую, мышечную и нервную системы;
ускоряют обмен веществ;
увеличивают мышечный тонус, повышают сопротивляемость мышечной усталости;
улучшают физическое и психическое состояние, понижают уровень депрессивности и тревожности.

произношением звуков и четверостиший

Развивает
координацию движений и речь ребенка;

дыхание и артикуляцию;
чувство темпа;
мимику;
двигательное творчество.

современное направление оздоровительной работы с использованием мячей больших размеров
Занятия

с фитболом
развивают мелкую моторику ребенка, что напрямую связано с развитием интеллекта;
развивают чувство равновесия;
укрепляют мышцы спины и брюшного пресса;
создают хороший мышечный корсет;
способствуют формированию правильного дыхания, моторных функций;
формируют навык правильной осанки;

себе свой дом везут»

для растягивания определенных мышц, связок, сухожилий
Занятия игровым стретчингом позволяют

увеличить подвижность и гибкость суставов;
повысить эластичность мышц;
снизить мышечное напряжение;
повысить общую двигательную активность;
выровнять осанку;
снять закомплексованность;
создать ощущение комфорта и спокойствия в целом.

дельфин»

для детей младшего дошкольного возраста

фитнеса для старших дошкольников

гибкая, легко вписывается в традиционную программу ДОУ;
прекрасно подходит

для развития психофизических качеств старших дошкольников;
благотворно влияет на психоэмоциональную сферу дошкольников – вырабатывает командный дух и взаимопонимание;
может применяться в ДОУ и учреждениях дополнительного образования инструкторами по физической культуры и воспитателями.

для детей с повышенной активностью

детей малой подвижности

его на нужную частоту и создай свою мелодию жизни.