Слайд 2
Периоды детского возраста:
Период внутриутробного развития:
Эмбриональный (от зачатия
до 11-12 нед.)
Фетальный (с 11-12 нед. до родов)
Период новорожденности
– от рождения до 28 дней жизни:
Ранний неонатальный – первая неделя жизни
Поздний неонатальный от 7 по 28 сутки жизни
Грудной период – 28 дней- 1 год жизни
Преддошкольный (ясельный) период – от 1 года до 3 лет
Дошкольный период – от 3 до 6 лет
Период младшего школьного возраста или отрочества – от 6 до 12 лет
Период старшего школьного возраста или период полового созревания – от 12 до 18
Подростковый период 10 – 18 (20) лет
Слайд 3
Особенности периода новорожденности:
Основные функции организма находятся в
состоянии неустойчивого равновесия
Наблюдаются пограничные состояния
Болезни имеют свои особенности, при
этом чаще встречаются: внутриутробные инфекции, врождённые пороки развития, повреждения нервной системы, гнойно-септические заболевания, склонность к генерализации процесса
Слайд 4
Особенности грудного периода:
Высокие темпы физического и психического
развития, а именно:
Масса тела к году – утраивается,
Рост увеличивается на 25 см
Окружность головы увеличивается на 12 см
Активно развиваются условные рефлексы и к концу года – речь
В первые 3-4 мес. повышенная устойчивость к инфекциям (иммунитет матери)
Высокая чувствительность к вирусно-бактериальным инфекциям Склонность к генерализации воспалительного ответа, к общей реакции на любое воздействие.
Слайд 5
Особенности преддошкольного периода:
Темпы психического развития опережают физическое развитие
Увеличивается восприимчивость к детским инфекциям
Часто наблюдается рахит, респираторные
заболевания
Слайд 6
Особенности дошкольного периода:
Процессы роста замедляются, но совершенствуются
функциональные возможности
Возраст подражания
Период активного развития тонких навыков
Заметно снижается склонность
к генерализации процессов
Часты детские инфекции
Часто проявляются детские болезни
Слайд 7
Особенности кожи:
Эластичные волокна появляются с 4 мес.
Защитная
функция слабее, чем у взрослых
Кожа богато васкуляризирована
На тепло и
холод дети до года реагируют расширением сосудов
Потоотделение начинается с 1 мес.
Сальные железы функционируют внутриутробно.
Наиболее активны на 1 году и в пубертате
Число жировых клеток увеличивается на 1 году жизни, а размеры – с рождения до 6 лет
Жир в раннем возрасте отличается большей плотностью, т.к. больше содержит насыщенных жирных кислот.
Слайд 8
Особенности костной системы:
Кости более мягкие, эластичные, легко
изгибаются и деформируются, менее ломкие
В костях новорожденного много воды
и мало солей
Физиологическое состояние на 1 году- плоскостопие и небольшая косолапость
Слайд 9
Особенности органов дыхания :
НОС:
Относительно малые размеры
Узкие носовые
ходы
Отсутствует нижний носовой ход
Слизистая рыхлая и легко отекает
Придаточные пазухи
формируются к 2 годам
Широкий слёзно-носовой проток
ГЛОТКА:
Слабо развиты крипты и сосуды миндалин
Частая гиперплазия лимфоидной ткани к концу 1 года
ГОРТАНЬ:
Узкий просвет с сужением в подсвязочном пространстве
Интенсивно растёт на 1 году жизни и в пубертате
Ложные голосовые связки растут от 3 до 7 лет
Слайд 10
Бронхолёгочная система :
Угол отхождения обоих бронхов в раннем
возрасте одинаков
Грудная клетка относительно мала, основное место занимает средостение
Рёбра
расположены горизонтально
Лёгочная ткань и бронхиальное дерево богато васкуляризированы
Короткое расстояние между надгортанником и бифуркацией бронхов
Слабые механизмы очищения трахеобронхиального дерева
В паренхиме лёгких больше коллагеновых волокон
Диафрагмальный тип дыхания
Слайд 11
Особенности дыхательной системы :
Глубина дыхания, абсолютный и относительный
объёмы одного дыхания меньше, чем у взрослого
Частота дыхания
тем больше, чем моложе ребёнок
Газообмен осуществляется более энергично, чем у взрослых
Слайд 12
Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы:
Сердце:
Баталлов проток закрывается
к 6 неделе, аранциев к 2-3 мес., овальное окно
к 6-7 мес.
Неравномерное увеличение отделов сердца
Горизонтальное до 2-3 лет, затем к 3-4 годам – косое расположение сердца
До 2 лет рассыпчатый тип кровооснабжения, до 5-7 лет – сниженный и после 7 лет – магистральный
Сосуды:
Просвет сосудов относительно широк, артерии равны венам
Стенки артерий более эластичны и АД поэтому ниже
Вены растут более интенсивно
Проницаемость капилляров у детей выше
Слайд 13
Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы:
Высокий уровень выносливости и
трудоспособности детского сердца
Сердце выполняет относительно большую работу, чем у
взрослого
Физиологическая тахикардия
Ограниченные резервные возможности сердца в раннем возрасте из-за ригидности миокарда, короткой диастолы, тахикардии
Неравномерность роста отдельных частей средца
Слайд 14
Особенности системы пищеварения :
Особенности ротовой полости:
Малый объём
ротовой полости,
Относительно большой язык,
Хорошо развитые мышцы рта и щёк
Слюнные
железы до 3-4 мес. функционируют недостаточно
Желудок расположен горизонтально, дно и кардиа развиты слабо, а пилорический сфинктер – хорошо.
Секреторный аппарат на 1 году развит слабо, кислотность и ферментативная активность более низки
Рост и дифференцировка поджелудочной железы продолжается до 14 лет
Печень имеет относительно большие размеры, дифференцировка завершается к 8 годам
Слайд 15
Кишечник относительно длиннее, брыжейка более длинная.
Сигмовидная кишка относительно
длиннее
Слизистая и подслизистый слои прямой кишки слабо фиксированы
Активность
секреторного аппарата кишечника более низкая
Всасывательная способность более выше
Время прохождения пищевых масс у детей короче
Биоценоз кишечника легко нарушается
Слайд 16
Особенности мочевыделительной системы:
Морфологическое созревание коркового вещества почки
заканчивается к 3-5 годам, всей почки – к 7
годам.
Для выведения равного количества шлаков детям требуется больше воды, чем взрослым, поэтому обезвоживание у них наступает быстрее
Мочеточник в раннем возрасте относительно шире, более извилист, гипотоничен, что предрасполагает к застою мочи и инфекции
В раннем возрасте эффективность почки в регуляции КОС ниже, чем у взрослых
Слайд 17
Особенности системы крови
Особенности этапности кровообращения в процессе
развития плода и ребёнка (желточный мешок, печень, селезёнка, костный
мозг и лимфоузлы, тимус)
Трансформация красного костного мозга в жёлтый в 4 года
Легко возникающая метаплазия и переход к эмбриональному кровообращению
Метаплазия лимфоидной ткани
В костном мозге больше в 2-4 раза недифференцируемых бластов и миелобластов, чем в норме у взрослых
На протяжении 3-4 мес. циркулирует фетальный гемоглобин
Перекрёст нейтрофилов и лейкоцитов на 5 день жизни и на 4-6 году жизни
Слайд 18
Особенности нервной системы:
Миелинизация периферических нервных стволов продолжается до
5 лет.
Кора новорожденного не зрелая, основная функция- таламо-паллидарной системы
Развития
всех рефлексов зависит от зрелости нервной системы и самих
Слайд 19
Эндокринная система:
В возрасте 6-7 лет наблюдается некоторое ускорение
роста, т.е. первое физиологическое вытяжение, в это же время
проявляются различия в поведении мальчиков и девочек. Активное участие в этих процессах принимают такие железы, как щитовидная, надпочечники, гипофиз. Начинается "подготовка" половых желез к периоду полового созревания.
Слайд 20
Иммунная система:
Клетки иммунитета вырабатываются организмом ребенка в
достаточном количестве, в связи с этим - более легкое
течение многих болезней.
Слайд 21
Рост и масса тела:
Рост детей увеличивается неравномерно —
вначале до 4—6 см в год, а затем в
период от 4 до 51/2 лет у мальчиков и на 6—7-м году у девочек рост несколько ускоряется — до 6—8 см в год (так называемое первое физиологическое вытяжение). Ориентировочно можно считать, что начиная с 1 года ребенок ежегодно вырастает в среднем на 5 см.
Ежегодная прибавка массы тела составляет в среднем 2 кг: за 4-й год жизни — примерно 1,6 кг, за 5-й — около 2 кг, за 6-й и 7-й — по 2,5 кг. К 6—7 годам масса тела ребенка примерно равна удвоенной массе его тела в возрасте 1 года.
Слайд 22
Психические особенности:
Совершенствуются психика, интеллект и двигательные навыки.
В этом возрасте дети уже достаточно определенно выражают различные
эмоции, у них развиваются определенные черты характера, формируются моральные понятия, представления об обязанностях. Дети повторяют многие действия взрослых; в качестве модели для подражания они, как правило, выбирают близких родственников. В это время особенно большое значение имеют устойчивые и доброжелательные взаимоотношения в семье.
Слайд 23
Словарный запас постепенно увеличивается до 2 тыс. слов
и более. В разговоре дети уже используют сложные фразы
и предложения, легко запоминают стихи; могут составить небольшой рассказ. Они начинают уверенно держать в руках карандаш, рисуют различные предметы, животных.
В 2,5—3 года параллельно с интеллектуальным развитием происходит половая ориентация ребенка, которая окончательно формируется в дошкольном возрасте. Уже в 3 года большинство детей могут назвать не только свой возраст, но и пол.
