Презентация на тему Основы спортивной тренировки

Тренировочное занятие и принципы его построения

количеством выполняемой работы
Связана с активностью выполнения
нагрузки и

силой воздействия нагрузки
в каждый конкретный момент тренировки

Изменение соотношения интенсивности и объема нагрузки
позволяет формировать различные физические качества.

Небольшая по объему нагрузка,
но выполняемая с максимальной
интенсивностью, формирует
скоростные качества.

Увеличение объема и
снижение интенсивности нагрузки
- позволяет формировать скоростную
выносливость.

Максимальная по объему, но низкая
по интенсивности работа –
формирует выносливость.

активный

пассивный

Спортсмен не выполняет
никаких физических нагрузок

Спортсмен переключается на другой
вид физической деятельности

тренировки, с помощью которых формируется и тренированность спортсмена, и

все его физические качества (сила, выносливость, скорость и др.).

Под действием нагрузки расходуется рабочий потенциал организма и возникает утомление.Это стимулирует восстановительные процессы. Во время отдыха, организм сначала полностью восстанавливает свой потенциал (компенсация работоспособности), а затем увеличивает его, создавая эффект "сверхвосстановления" (суперкомпенсация). Интенсивность восстановления работоспособности зависит от интенсивности расходования энергии во время работы. Эффект сверхвосстановления наблюдается только при правильном соотношении нагрузки и отдыха.

характер.
При нем последующая нагрузка
приходится на момент утраты

эффекта
«сверхвосстановления» работоспособности
от предыдущей нагрузки. Прироста
работоспособности, как видно из рисунка,
не происходит. Пройдя фазу
сверхвосстановления, тренированность
возвращается к исходному уровню.

2 вариант

Использование суммации эффекта
«сверхвосстановления». В серии
тренировочных занятий наблюдается
прирост работоспособности спортсмена.

3 вариант

Каждая следующая тренировочная
нагрузка попадает в фазу недовосстанов-
ления работоспособности спортсмена.
В этом варианте в организме спортсмена
от тренировки к тренировке возрастает
"задолженность" восстановительных
процессов, а в период отдыха создается
эффект суммации "сверхвосстановления",
приводящий к повышению
тренированности спортсмена.
Это наиболее жесткий вариант тренировки.
При неправильном его использовании, есть
опасность ввести спортсмена в состояние
перетренированности.

ощущения наступают
раньше начала следующей тренировки, то надо:
а)

либо увеличить количество тренировок, и тем
самым сдвинуть начало следующей тренировки
к моменту возникновения эффекта
сверхвосстановления, б) либо увеличить
объемы выполняемых нагрузок, тем
самым, увеличив период восстановления
организма, сдвинув момент "сверхвосстановления"
к началу следующей тренировки.

Ощущение тяжести,
нежелания тренироваться. При недовосстановлении
организма даже небольшие нагрузки спортсмен
переживает как предельные. Если спортсмен
не успевает восстанавливаться к началу
следующей тренировки, то надо либо: а) реже
тренироваться, либо 6) уменьшить объемы
выполняемых нагрузок.

Т Р Е Н И Р О В К А

изменениями, которые происходят в организме спортсмена под действием тренировочных

нагрузок.
Тренированность, это мера приспособленности организма к конкретной работе, достигнутая путем тренировки.
Тренированность спортсмена в процессе систематических занятий повышается. При этом наблюдается определенная цикличность.
В каждом отдельном цикле существует фаза оптимальной готовности к спортивным достижениям, которая называется спортивной формой.

развитие
спортсмена

совпадают по
направленности
с избранным
видом

спорта

являются основой
для создания
специфических
условий
избранного
вида спорта

Средства тренировки

ы
Методы спортивной тренировки — это специальные способы организации тренировочных

занятий, позволяющие развивать у спортсмена требуемые качества и способности.

не умею

умею

Методы спортивной тренировки

строго
регламентированного
упражнения

круговой
тренировки

интервальной
тренировки

игровой
метод

общепедагогические
методы

МЕТОДЫ
строго регламентированного упражнения

Методы избирательно-направленного упражнения и методы генерализованного

упражнения

позволяют точно нормировать и регулировать нагрузки

Методы частичного моделирования и методы целостно-приближенного моделирования соревновательного упражнения

Методы интервального упражнения и методы непрерывного упражнения (нагрузка не прерывается интервалами отдыха).

Методы стандартно-повторного и методы вариативного (переменного) упражнения.

1/2 от
индивидуального максимума).

1 вариант
МЕТОДЫ
круговой тренировки

необходимо подготовить «станции» с необходимым оборудованием, которые желательно расположить «по кpyгy»

На каждой "станции" лимитируется время работы, за которое спортсмен должен выполнить максимальное число повторений упражнения. Например, в течении 1 минуты. Отдых происходит во время смены "станций".

2 вариант

3 вариант

Как и в первом варианте ограничивается число повторений упражнения, но спортсмены должны пройти весь круг с максимальной скоростью.

не только с соперником, но и с самим собой,

выполняя соревновательные нагрузки при меньшей степени риска, чем во время соревнований.

выполняет важнейшую роль в подготовке спортсмена. Одни соревнования являются

подводящими, другие — основными. Во время соревновательного периода этот метод тренировки является ведущим.

этого метода, отличаются высокой эмоциональностью, требуют от спортсмена умения

управлять своими эмоциями, самообладания, гибкости мышления и других качеств, представляя тем самым большие возможности для их развития.

методы. К ним относятся: аутогенная тренировка (эмоциональная самонастройка спортсмена,

самоприказы) и идеомоторная тренировка (мысленное выполнение упражнения, мысленное прохождение вида многоборья).

Средства и методы словесного, наглядного и сенсокоррекционного воздействия. Тренер использует в своей работе методы: просьбы, убеждения, внушения, требования, приказа, поощрения, наказания, наглядной демонстрации, личного примера и др.

качеств
сила
гибкость
ловкость
быстрота
выносливость

Процесс
формирования
двигательных
навыков и умений

Создание
представления

Обучение

Закрепление и
совершенствование

Процесс
формирования
тактического
мышления

Процесс формирования
значимых свойств
личности и психических
качеств спортсмена

Общий тактический замысел или
принципы поведения во время соревнования

Тактический план с конкретным перечнем
задач и предполагаемых способов их решения

Способность объективно оценивать свои
возможности и учитывать потенциальные
возможности соперника

Способность находить новые
тактико-технические решения
при изменении внешних условий

Способность анализировать свои ошибки

Общая

Специальная
к соревнованию

К выполнению
конкретного
двигательного действия

Подготовить организм
спортсмена к нагрузке,
разогреть мышцы и
связки,

вывести
на более высокий
уровень функционирования
сердечно-сосудистую и
дыхательную систему,
активизировать нервную
систему.

Задачи

Повысить тренированность
организма, формировать
физические качества
(силу, выносливость, ловкость,
скорость, гибкость) и
совершенствовать
технико-тактические
способности.

Задачи

Задачи

Снижение физической и
психологической
напряженности,
возникших в ходе тренировки.

выполняемые нагрузки. В разминке идет постепенное наращивание интенсивности нагрузок.

В основной части выполняются нагрузки максимальные по интенсивности и объему, но обязательно дается возможность для восстановления. В заключительной части интенсивность нагрузок значительно снижается и ЧСС доводится до показателей нормы.

к максимуму достижений и разрабатываться индивидуально для каждого спортсмена.

В этом принципе заложено основное отличие спорта от занятий физической культурой. Спорт всегда нацелен на достижение предельных для каждого спортсмена результатов. А это в свою очередь невозможно достигнуть без глубокой специализации спортсмена. Работа же на пределе физических возможностей требует индивидуального подхода к каждому спортсмену.

1.

специальная подготовка должна строиться как единое целое. На одних

этапах совершенствования спортсмена преобладает общая подготовка, на других - специальная. Но оба эти вида подготовки должны быть взаимосвязаны дополняя друг друга.

2.

Непрерывность обеспечивается взаимосвязанностью всех циклов тренировки (микро-, мезо- и

макроциклов) в многолетнем тренировочном процессе. Для достижения высоких результатов в спорте, в настоящее время, необходимо соблюдать уплотненный режим тренировок: пяти — двенадцатиразовые тренировки в неделю.

3.

максимальным нагрузкам. Нагрузки в спортивной тренировке должны нарастать постепенно.

Это связано с физиологией человеческого организма. Резкое увеличение нагрузок при недостаточных функциональных возможностях спортсмена, могут привести к перетренированности. В то же время весь тренировочный процесс должен быть направлен к выполнению максимальных тренировочных нагрузок, так как именно нагрузки близкие к предельным и приводят к увеличению функциональных возможностей спортсмена. Максимальные нагрузки позволяют достигать эффекта перехода количества в качество, или "скачков"

4.

Таким образом в динамике тренировочных нагрузок сочетаются две, на

первый взгляд несовместимые тенденции — постепенность и скачкообразность. После каждого скачка необходима фаза стабилизации.

5.

Принцип волнообразности заложен изначально в живой природе. На организм

человека действуют десятки биологических ритмов и волн: суточные, недельные, месячные, годичные, смена фаз луны и солнечные вспышки, погодные циклоны и антициклоны, и др. Волнообразность динамики нагрузки является одним из основополагающих принципов в построении тренировочного процесса.

6.

состояние оптимальной (наилучшей) готовности спортсмена к достижению спортивного результата,

которое приобретается при определенных условиях в каждом годичном цикле (макроцикле) тренировки.
Спортивная форма характеризуется комплексом физиологических, медицинских и психических признаков. В целом она представляет собой гармоническое единство всех сторон подготовки спортсмена: физической, технической, тактической, психологической. Основным показателем спортивной формы, являются результаты в конкретных соревнованиях.

развитием физических
и волевых качеств,
формированием
необходимых
технических навыков.

Фаза
приобретения

СПОРТИВНАЯ ФОРМА

Спортсмен старается набрать пик формы к главному старту в сезоне.

Характеризуется стабилизацией спортивной формы на требуемом уровне, обеспечивающей оптимальную готовность к спортивным достижениям. В этой фазе достигается пик формы, но время ее сохранения ограничено.

Фаза
сохранения

Фаза
временной
утраты

Характеризуется переключением организма на процессы восстановления после тяжелых нагрузок.

закономерности тренировочного
процесса.

в недельные циклы - микроциклы.
Три тренировки в неделю
Две

тренировки,
затем день отдыха и
снова две тренировки и
два дня отдыха

Шесть тренировок в неделю
и день отдыха

ВАРИАНТЫ

Во время предсоревновательных сборов, тренировочный цикл строится
еще жестче: шесть тренировочных дней в неделю, по две-три тренировки в день.

суммации работоспособности и увеличение тренированности

и
специально-подготовительную
направленность. Также
различают ударные
микроциклы.

Соревновательные
микроциклы

включают фазу
настраивания
на выступление,
выступление-участие
в соревновании и
восстановление
после него.

Следуют как правило
после ударных или
соревновательных
микроциклов.
Отличаются невысокой
интенсивностью нагрузок,
увеличением количества
дней отдыха.

ТИПЫ МИКРОЦИКЛОВ

из 3-6 микроциклов и имеют общую продолжительность близкую к

месячной.

Втягивающие

Базовые

Контрольно-
подготовительные

ВАРИАНТЫ

Предсоревновательные

Соревновательные

Восстановительные

С них обычно
начинается
подготовительный
период большого
тренировочного цикла.

переходная форма от
базовых мезоциклов к
соревновательным. Это
период "прикидок" и "отбора"

проведение сборов,
моделирующих
условия соревнований

Серия соревнований

активные

В них проводится
основная тренировочная
работа по повышению
функциональных возможностей
организма, формированию и
совершенствованию
двигательных навыков

развивающие

стабилизирующие

пассивные

Переключение
спортсмена на
другой вид
деятельности

Полное отключение
от активной
физической
деятельности

Переходный
ПЕРИОДЫ
Соревновательный



фундаментальная
подготовка
соревнования
восстановление
В том случае,

когда спортсмен вынужден набирать пик формы два и даже три раза в году,
годичный цикл делится на два полугодичных макроцикла.

динамика приобретения спортивной формы несколько отстают по времени от

выполняемых тренировочных нагрузок. Наблюдается эффект «запаздывающей трансформации». Он проявляется в том, что требуется определенное время для перехода выполненного объема работы (объема и интенсивности) до получения требуемого качества (спортивной формы, силы, выносливости и др.). Ход приспособительных изменений в различных органах и системах организма как бы отстает от динамики тренировочных нагрузок.

и макроциклов подготовки спортсмена.

набирается спортивная форма, тем быстрее она утрачивается. И наоборот,

чем продолжительнее подготовительный период, тем дольше спортсмен может сохранять пик формы. 2. Чем больший объем нагрузок выполнен спортсменом в подготовительном периоде круглогодичного цикла, тем больший объем соревновательных нагрузок он сможет выдержать. 3. При планировании нагрузок в круглогодичном цикле следует придерживаться определенной последовательности. В начале подготовительного периода увеличивается объем общефизических нагрузок (ОФП), потом специальных (СФП), далее нарастает объем технической подготовки, тактической и психологической. В начале круглогодичного цикла нарастают объемы нагрузок, которые выходят к своему пику во второй половине подготовительного периода. Выйдя на пик объемов нагрузки следует начинать выводить на пик интенсивность тренировочных нагрузок. Способность выдерживать нагрузки предельные по объему и интенсивности является достаточно надежным показателем уровня спортивной формы. 4. Если спортсмен вышел на пик формы и она, пройдя фазу стабилизации, начала утрачиваться, то не надо пытаться ее удержать силой. Лучший вариант — дать "форме" возможность частично утратиться, а затем, создав своеобразный эффект восстановления, снова перейти к фазе приобретения формы, увеличивая тренировочные нагрузки и их интенсивность. Другими словами, не стоит "дожимать" утрачиваемую форму, следует использовать цикличный характер приобретения и утраты спортивной формы. Использовать своеобразный разгон на спуске (при утрате формы) для подъема на новый пик формы.
5. Если в предыдущем сезоне спортсмен не выходил на пик формы (из-за травмы или пропуска сезона), то в новом сезоне ему потребуется выполнить гораздо больший объем тренировочных нагрузок для достижения этого состояния.