Презентация на тему Формирование основ здорового образа жизни ребенка-дошкольника презентация к уроку (старшая группа)

ФИЗИЧЕСКОГО, НО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО;

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ПОТРЕБНОСТИ В ФИЗИЧЕСКОМ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ И ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ.

Задачи:

ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ СРЕДСТВАМИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

рождения до школы»»
Вераксы Н.В.
Васильева М.А.

«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В

ОВП» И.В. ЧУПАХА

«ОБЩЕРАЗВИ-ВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ» П.П. БУЦИНСКАЯ

«МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» Э.Я. СТЕПАНЕНКОВА

«ЗДОРОВЫЙ МАЛЫШ» З.И. БЕРЕСНЕВА

«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ В ДОУ» Н.С. ГОЛИЦИНА

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ДЕТСКОМ САДУ» Т.И. ОСОКИНА

«ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ПЕРВАЯ МЕД.ПОМОЩЬ» И.И. СОКОВНЯ-СЕМЕНОВА

в соответствии с их возрастными особенностями
В организации физкультурных занятий,

подв. играх реализуется индивидуальный подход

Условия способствующие становлению ЗОЖ

Условия для творческого самовыражения в процессе ДА (физ. уголки, зал, стадион)

Использование нетрадиционных методов оздоровления

№2

СПОРТИВНАЯ ПЛОЩАДКА

ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ УГОЛКИ В ГРУППАХ

УЧАСТКИ ДЕТСКОГО САДА

ТРАДИЦИОННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
НЕТРАДИЦИОН-НОЕ

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

ИГРА

ХАРАКТЕРА
СЮЖЕТНЫЕ
ИГРОВЫЕ
«ЗАБОЧУСЬ О СВОЕМ ЗДОРОВЬЕ»
ЗАЧЕТНЫЕ
КОМПЛЕКСНЫЕ
НА ВОЗДУХЕ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ

ОБРАЗА ЖИЗНИ У РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА»
ОБСЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
ПРОГРАММИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ

ФИЗ. ПОДГОТОВЛЕН-НОСТИ ДЕТЕЙ

ОБСЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РЕБЕНКА

РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

№6 «Чебурашка»
ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ
МЕТОДИК
ОЦЕНКИ ПСИХО-ФИЗИЧЕСКОГО
СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ

ДЛЯ ПОЛНОЦЕННОГО
РАЗВИТИЯ
И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПИТАНИЯ
В СООТВЕТСТВИИ С
СОВРЕМЕННЫМИ
ТРЕБОВАНИЯМИ

ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ
ПО СОХРАНЕНИЮ
И УКРЕПЛЕНИЮ
ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СВОЕВРЕМЕННОЙ
КОРРЕКЦИИ ПСИХО –
ФИЗИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

ПРОВЕДЕНИЕ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
МЕРОПРИЯТИЙ

ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ
ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ
ГРАМОТНОСТИ ВОСПИТЫВАЮЩИХ
И ВОСПИТАННИКОВ

санитарно-противоэпидемиологического режима;
Воспитание у детей культурно-гигиенических навыков;
Мониторинг физического развития и

состояния здоровья;
Контроль за физическим воспитанием и физической подготовленностью;
Организация питания;
Проведение витаминотерапии и профилактики йодной недостаточности;
Профилактика нарушений зрения, опорно-двигательного аппарата, простудных заболеваний, травматизма;
Коррекционная работа с психологом, логопедом;
Проведение работы с родителями согласно плана;
Систематические консультации с педагогами;
Введение адаптационного режима.

воздух и вода – наши лучшие друзья!»
Закаливание предполагает систему

мероприятий, направленных на повышение устойчивости генетических механизмов защиты и приспособления организма. Основные принципы закаливания — постепенное расширение зоны воздействия и увеличение времени проведения процедуры. К закаливанию часто болеющих, ослабленных детей надо подходим очень осторожно: наблюдаем за ответными реакциями. Предпочтение отдаем естественным факторам закаливания – солнцу, воздуху, воде.
 

— нормализует поведенческие реакции ребенка; — снижает инфекционно-воспалительные заболевания;

— улучшает показатели физического развития; — повышает уровень физической подготовленности.

В МБДОУ ДЕТСКИЙ №6 «ЧебурашКА»

Утренняя гимнастика и психогимнастика
Двигательная разминка
Физкультминутка 
Подвижные игры и физ. упражнения на прогулке
Оздоровительный бег и бег с препятствиями
Босохождение
Гимнастика после дневного сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами.
Занятия по физической культуре (в зале ) 
Физкультурные занятия ( на воздухе )
« Забочусь о своём здоровье»
Самостоятельная двигательная активность
Спортивные праздники
Игры- соревнования между возрастными группами
Индивидуальная работа с детьми по физическому совершенствованию