«Мама, папа, поиграй со мной.» Игра – это серьёзно!Игра - это деятельность, внутри которой максимально развивается ребенок.Не случайно Л.С.Выготский (советский психолог, получивший мировое признание) называл игру «девятым валом детского развития».
Слайд 2
«Мама, папа, поиграй со мной.»
Игра – это серьёзно! Игра
- это деятельность, внутри которой максимально развивается ребенок. Не случайно
Л.С.Выготский (советский психолог, получивший мировое признание) называл игру «девятым валом детского развития».
Слайд 3 Родители могут «научить» ребенка хорошо играть. Тем самым
внесут большую лепту в развитие ребенка. Для этого нужно
только играть как «хорошо играющий равный партнер». Играя, необходимо помнить, что игра – пространство детской свободы. Ребенок может играть по-своему, внося свои изменения в сюжет и правила игры.
Слайд 4
Прогулка Прекрасное время для совместной игры родителей со
своим ребенком. На прогулке можно играть в подвижные, спортивные, сюжетные,
театрализованные, народные, словесные игры, а также в игры с природным материалом. Предлагаем поиграть в следующие игры.
Слайд 5
Подвижная игра «У медведя во бору» Цель :Развивать у
ребенка выдержку, умение выполнять движение по сигналу , движение
в определенном темпе .
Слайд 6
Взрослый играет роль медведя . Ребенок собирает грибы ,
ягоды т. е. имитирует движение , и одновременно произносит
слова: У медведя во бору грибы, ягоды беру, а медведь сидит и на нас рычит.
Слайд 7
Медведь при этом сидит на месте, когда ребенок
произносит слова. «Рычит». Медведь с рычанием встает, а ребенок
убегает. Медведь старается его поймать, но ( не поймал).
Слайд 8
Игра: «Зайка беленький сидит». Цель: Учить детей, выполнять движение соответственно
тексту . Развивать у ребенка слух , внимание.
Слайд 9
Зайка беленький сидит и ушами шевелит вот так,
вот так, и ушами шевелит.
Слайд 10
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть, вот так
, вот так, надо лапочки погреть.
Слайд 11
Зайке холодно стоять ,надо зайке поскакать. Вот так