Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта Вода-жизнь на планете презентация к уроку по зож (2 класс)

Содержание

Тип проекта: познавательно- исследовательский. Руководитель проекта: Пантюшина Н.В. Участники проекта: ученики 2 «Е» класса. Продолжительность проекта: 2 года ( 1 класс – 2016-2017
«Вода – жизнь на планете» познавательно – исследовательский  проект 2 Тип проекта: познавательно- исследовательский. Руководитель проекта: Пантюшина Н.В. Участники проекта:  ученики Человек влияет на окружающую среду очень негативно. Несмотря на то, что пресной Если мы не будем разумно использовать пресную воду, со временем она исчезнет.Проблема: Этапы проекта:Изучение литературы о воде. ( 1 класс)Знакомство со свойствами воды. Выводы исследовательской деятельности в 1 классе. 4,5 миллиарда лет тому назад Земля представляла собой огненный газовый шар. Понемногу Никуда вода с нашей планеты не исчезает. На ней существует круговорот воды в природе. Мы выдвинули гипотезу: Если воды на земле так много, то надо ли её беречь? Загрязнение воды – этопопадание в нее элементов, делающих ее непригодной для употребления По данным Интернет-ресурсов мы установили, что потребление воды за последние 60 лет Значение водных ресурсов Вода как среда обитанияОздоровительно – гигиеническая ценность Практическая ценность Практический этап: Вывод , основанный на эксперименте: Правила экономии воды -Плотно закрывайте кран.-Если заметил, что из крана течет напрасно вода, закрой кран.-Когда Наше предложение по сохранению чистой воды на планете: 1. Создать знаки сохранения 2. Привлечь внимание к данной проблеме как можно больше людей с помощью Итог:Вернемся к гипотезе: Мы доказали прежде всего для себя, что каждый Человек! Запомни навсегда!  Символ жизни на Земле-вода!  Экономь ее и В лес туманом заползает,Ледником в горах зоветсяВ дом туманом к нам вползает,На
Слайды презентации

Слайд 2 Тип проекта: познавательно- исследовательский. Руководитель проекта: Пантюшина Н.В. Участники проекта:

Тип проекта: познавательно- исследовательский. Руководитель проекта: Пантюшина Н.В. Участники проекта: ученики

ученики 2 «Е» класса. Продолжительность проекта:

2 года ( 1 класс – 2016-2017 уч.год 2 класс – 2017 – 2018 уч.год)

Слайд 3 Человек влияет на окружающую среду очень негативно. Несмотря

Человек влияет на окружающую среду очень негативно. Несмотря на то, что

на то, что пресной воды остается на Земле все

меньше и меньше, люди неразумно используют ее, нарушая экологический баланс , не думая о будущих последствиях.

Актуальность:


Слайд 4
Если мы не будем разумно использовать пресную

Если мы не будем разумно использовать пресную воду, со временем она исчезнет.Проблема:

воду, со временем она исчезнет.
Проблема:


Слайд 5

Задачи:1.Собрать информацию о воде


Задачи:
1.Собрать информацию о воде

как источнике жизни.
2. Подсчитать количество воды необходимо для жизнедеятельности семьи учащихся.
3.Составить предупреждающие знаки о сохранении воды.
4. Воспитание бережливого отношение к водным ресурсам земли.

Цель проекта: заинтересовать проблемой сохранения воды учащихся начальных классов


Слайд 6 Этапы проекта:
Изучение литературы о воде.
( 1

Этапы проекта:Изучение литературы о воде. ( 1 класс)Знакомство со свойствами

класс)
Знакомство со свойствами воды.
( 1 класс)
Организация исследования в

рамках проекта:
- сохранение чистой воды на планете.
- экономия воды в семье.
Проведение опытно – исследовательской деятельности с фиксацией результатов.
Практическая часть:
- создание предупреждающих знаков о сохранении чистой воды для учащихся начальной школы,
- составление кроссвордов на тему проекта для лучшего усвоения темы проекта.
Представление проекта на конференции в школе. 


Слайд 7 Выводы исследовательской деятельности в 1 классе.

Выводы исследовательской деятельности в 1 классе.

Слайд 8 4,5 миллиарда лет тому назад Земля представляла собой

4,5 миллиарда лет тому назад Земля представляла собой огненный газовый шар.

огненный газовый шар. Понемногу она остыла и окуталась огромными

слоями облаков: это было начало «потопа». Сегодня 99,7% воды на Земле находится в форме льда или соленой воды. Пресная вода составляет всего 0,3% этих резервов. Сюда входит речная, озерная и подземная вода.

Откуда берется вода?


Слайд 9 Никуда вода с нашей планеты не исчезает. На ней

Никуда вода с нашей планеты не исчезает. На ней существует круговорот воды в природе.

существует круговорот воды в природе.


Слайд 11 Мы выдвинули гипотезу: 
Если воды на земле так много,

Мы выдвинули гипотезу: Если воды на земле так много, то надо ли её беречь?

то надо ли её беречь?


Слайд 13 Загрязнение воды – это
попадание в нее элементов,
делающих

Загрязнение воды – этопопадание в нее элементов, делающих ее непригодной для

ее непригодной
для употребления человеком.
Это может
произойти на

всех этапах круговорота воды (даже в атмосфере, где вода содержится в виде облаков). Происхождение загрязнения может быть коммунальное (канализация), промышленное, сельскохозяйственное и, даже, природное.

Что такое загрязнение воды?


Слайд 14 По данным Интернет-ресурсов мы установили, что потребление воды

По данным Интернет-ресурсов мы установили, что потребление воды за последние 60

за последние 60 лет увеличилось в 5 раз.


Слайд 15 Значение водных ресурсов
Вода как среда обитания
Оздоровительно –

Значение водных ресурсов Вода как среда обитанияОздоровительно – гигиеническая ценность Практическая

гигиеническая ценность
Практическая ценность воды
Эстетическая ценность воды
Самоценность
Необходимое условие

для жизни людей, животных, растений

Используется для гигиенических процедур, поддерживает и укрепляет здоровье человека: снимает усталость, поднимает настроение, используется для закаливания

Используют в быту(стирка, уборка);
на заводах, гидроэлектростанциях (для выработки электроэнергии), в водоемах разводят рыб

Наблюдая за морем, речкой, водопадом, человек испытывает удовольствие, наполняется положительными эмоциями. Свои впечатления передает в произведениях искусства(музыке, поэзии,картинах)

Земля – уникальная экосистема. Оберегая даже самый маленький ее элемент – ручеек, человек способствует сохранению природы земли


Слайд 16 Практический этап:

Практический этап:

Слайд 17 Вывод , основанный на эксперименте:

Вывод , основанный на эксперименте:

Слайд 18 Правила экономии воды

Правила экономии воды

Слайд 19 -Плотно закрывайте кран.
-Если заметил, что из крана течет

-Плотно закрывайте кран.-Если заметил, что из крана течет напрасно вода, закрой

напрасно вода, закрой кран.
-Когда моешь руки - не включай

сильно струю. Это не мешает умыться , а воды утечет меньше.
-Наливай воду в стаканчик, когда чистишь зубы.
-Мой под тонкой струёй.
-Мой фрукты и овощи в специальной посуде, а не под проточной водой.
-Мойся под душем, а не в ванне.

Слайд 20 Наше предложение по сохранению чистой воды на планете: 1.

Наше предложение по сохранению чистой воды на планете: 1. Создать знаки

Создать знаки сохранения чистой воды на планете понятные всем.


Слайд 21 2. Привлечь внимание к данной проблеме как можно

2. Привлечь внимание к данной проблеме как можно больше людей с

больше людей с помощью игровых элементов ( кроссворд).


Слайд 22 Итог:
Вернемся к гипотезе:
Мы доказали прежде всего

Итог:Вернемся к гипотезе: Мы доказали прежде всего для себя, что

для себя, что каждый может принять участие в охране

воды.
Главное - быть внимательным и бережливым.



Слайд 23 Человек! Запомни навсегда! Символ жизни на Земле-вода! Экономь

Человек! Запомни навсегда! Символ жизни на Земле-вода! Экономь ее и береги-

ее и береги- Мы ведь на Земле ни одни!


  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-voda-zhizn-na-planete-prezentatsiya-k-uroku-po-zozh-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0