Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический семинар Использование фитнес-технологий в процессе обучения двигательным действиям детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Содержание

Использование фитнес-технологий в процессе обучения двигательным действиям детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Шарова Анна РафаиловнаМесто работы - МКОУ «Специальная (коррекционная) Использование  фитнес-технологий  в процессе обучения двигательным действиям детей с Условия формирования личного вклада педагога- сложность диагнозов обучающихся, наличие Актуальность личного вкладаИнновационныесредства,методы, формы,инвентарь,оборудование Теоретическое обоснование Цели и задачи- повышение уровня физической подготовленности КАЖДОГО ребенка, развитие индивидуальных двигательных Ведущая педагогическая идея	Методически обоснованное и целенаправленное внедрение фитнес-программ или их элементов позволит Степ-аэробика и фитбол-гимнастикаулучшение координации движений, ловкости, гибкости;укрепление кардио-респираторной, опорно-двигательной системразвитие чувства баланса Стретчинг и пилатес- улучшение эластичности мышц;- повышение пластичности суставов- укрепление мышечных групп; Кроссфит и функциональный тренинг- постоянно меняющиеся, функциональные движения, - элементы интервальных тренировок, Диапазон личного вклада Факультатив по ОФП. Кроссфит Динамика развития двигательной деятельности обучающихсяТестовые упражненияМедленный бег в сочетании с ходьбой Броски Динамика развития двигательных возможностей обучающихся«Berg Balance Scale» - оценка правильности и степени Транслируемость практических достижений Литература1. Борилкевич В. Е. Об идентификации понятия «фитнес» // Теория и практика
Слайды презентации

Слайд 2 Использование фитнес-технологий в процессе обучения двигательным действиям детей

Использование фитнес-технологий в процессе обучения двигательным действиям детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

с нарушениями опорно-двигательного аппарата


Слайд 3 Условия формирования личного вклада педагога
- сложность диагнозов обучающихся,

Условия формирования личного вклада педагога- сложность диагнозов обучающихся, наличие

наличие сопутствующих заболеваний;
- инновационная деятельность

в рамках работы областной экспериментальной площадки «Технологии развития жизненной компетенции детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях МКОУ «С(К)ОШИ»

- Грудина С. В. «Актуальность внедрения фитнес-технологий в учебно-воспитательный процесс школьников»
- Сайкина Е.Г. Фитнес в модернизации физкультурного образования детей и подростков в современных социокультурных условиях
- Филиппова С.О. Фитнес, фитнес-технология и фитнес-индустрия // Фитнес в инновационных процессах современной физической культуры-

Слайд 4 Актуальность личного вклада
Инновационные
средства,
методы,
формы,
инвентарь,
оборудование

Актуальность личного вкладаИнновационныесредства,методы, формы,инвентарь,оборудование

Слайд 5 Теоретическое обоснование

Теоретическое обоснование

Слайд 6 Цели и задачи
- повышение уровня физической подготовленности КАЖДОГО

Цели и задачи- повышение уровня физической подготовленности КАЖДОГО ребенка, развитие индивидуальных

ребенка, развитие индивидуальных двигательных способностей, приобщение к систематическим занятиям

физической культурой через знакомство с многообразием современных направлений фитнеса;

- содействовать развитию физических качеств, координационных способностей, функции равновесия, вестибулярной устойчивости;
- обогащать двигательный опыт;
- развивать компенсаторные возможности, способность к преодолению физических и психических нагрузок,
- формировать осознанное отношение к своим силам и возможностям, желание самосовершенствоваться
- формировать потребность быть здоровым, насколько это возможно, вести здоровый образ жизни;


Слайд 7 Ведущая педагогическая идея
Методически обоснованное и целенаправленное внедрение фитнес-программ

Ведущая педагогическая идея	Методически обоснованное и целенаправленное внедрение фитнес-программ или их элементов

или их элементов позволит оптимизировать процесс обучения двигательным действиям

и добиться создания более богатого двигательного ресурса школьников с НОДА
«Обучение двигательным действиям - это системное освоение человеком рациональных способов управления своими движениями и приобретение таким путём необходимого в жизни фонда двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний». Л.П.Матвеев



Слайд 8 Степ-аэробика и фитбол-гимнастика
улучшение координации движений, ловкости, гибкости;
укрепление кардио-респираторной,

Степ-аэробика и фитбол-гимнастикаулучшение координации движений, ловкости, гибкости;укрепление кардио-респираторной, опорно-двигательной системразвитие чувства

опорно-двигательной систем
развитие чувства баланса и равновесия;
повышение способности к самоконтролю


Слайд 9 Стретчинг и пилатес
- улучшение эластичности мышц;
- повышение пластичности

Стретчинг и пилатес- улучшение эластичности мышц;- повышение пластичности суставов- укрепление мышечных

суставов
- укрепление мышечных групп;
- улучшение баланса и координации;
-

концентрация на дыхательном ритме

Слайд 10 Кроссфит и функциональный тренинг
- постоянно меняющиеся, функциональные движения,

Кроссфит и функциональный тренинг- постоянно меняющиеся, функциональные движения, - элементы интервальных


- элементы интервальных тренировок, упражнения из различных видов спорта



- несложные упражнения, которые требуют функциональной силы, гибкости, равновесия и координации;
- отсутствие излишнего напряжения в суставах


Слайд 11 Диапазон личного вклада

Диапазон личного вклада

Слайд 12 Факультатив по ОФП. Кроссфит

Факультатив по ОФП. Кроссфит

Слайд 13 Динамика развития двигательной деятельности обучающихся
Тестовые упражнения
Медленный бег в

Динамика развития двигательной деятельности обучающихсяТестовые упражненияМедленный бег в сочетании с ходьбой

сочетании с ходьбой
Броски и ловля теннисного мяча на

расстоянии 1м от стены
Наклон в перед из положения сидя
Поднимание туловища из положения лежа на спине
Сгибание-разгибание ног в коленном суставе

Слайд 14 Динамика развития двигательных возможностей обучающихся





«Berg Balance Scale»
-

Динамика развития двигательных возможностей обучающихся«Berg Balance Scale» - оценка правильности и

оценка правильности и степени самостоятельности выполнения повседневных действий, связанных

с поддержанием или изменением позы, перемещением;
- 14 заданий, система баллов (от «0» до «4»)
- Ʃ баллов («0» до «56»)

Слайд 15 Транслируемость практических достижений

Транслируемость практических достижений

  • Имя файла: metodicheskiy-seminar-ispolzovanie-fitnes-tehnologiy-v-protsesse-obucheniya-dvigatelnym-deystviyam-detey-s-narusheniyami-oporno-dvigatelnogo-apparata.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0