Слайд 2
Цель:
Распространение педагогического опыта по применению здоровьесберегающих технологий
в воспитательно-образовательном процессе.
Задачи:
• Формирование элементарных представлений о здоровьесберегающих технологиях
и возможностях их применения.
• Познакомить педагогов с разнообразными приемами и методами, которые оказывают положительное воздействие на здоровье воспитанников.
• Познакомить с методикой их проведения.
здоровье,
семья,
работа,
любовь, жизнь,
образование и т.д.
Слайд 5
Как известно, хорошее здоровье способствует успешному воспитанию и
обучению, а успешное воспитание и обучение – улучшению здоровья.
Образование и здоровье - неразделимы.
Януш Корчак писал: «Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им, и они будут беречься»
Слайд 6
Здоровьесберегающие технологии.
Что же это такое?
Это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействия всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Другими словами, это все формы, средства и методы, используемые в дошкольном учреждении, для укрепления и сохранения здоровья.
Слайд 7
В своей работе использую как традиционные, так и
нетрадиционные методы: пальчиковую гимнастику, массаж и самомассаж, Су–Джок –
терапию, дыхательную гимнастику, релаксацию, гимнастику для глаз. Несомненно, что перечисленные выше методы являются составляющей здоровьесберегающих технологий.
Слайд 8
Методы здоровьесберегающих технологий
Пальчиковая гимнастика
Массаж и самомассаж
Су–Джок –
терапия
Дыхательную гимнастика
Гимнастика для глаз
Релаксация
Музыкотерапия
Слайд 9
Пальчиковая гимнастика и дыхательная гимнастика
1 команда:
Сбил, сколотил
– вот колесо.
Сел да поехал. Ах, хорошо!
Оглянулся назад –
одни спицы лежат.
2 команда:
Жил – был зайчик длинные ушки.
Отморозил зайчик носик на опушке.
Отморозил носик, отморозил хвостик
И поехал греться к ребятишкам в гости.
Слайд 10
Дыхательная гимнастика
«Гуси шипят»
Слайд 11
Су-Джок терапия
Су-Джок терапия – это последнее достижение восточной
медицины. В переводе с корейского языка Су-кисть, Джок-стопа. Су-Джок
– терапия оказывает воздействие на биоэнергетические точки с целью активизации защитных функций организма (Направлена на воздействие зон коры головного мозга с целью профилактики речевых нарушений)
Слайд 12
«Ежик»
Катится колючий ежик, нет ни головы, ни ножек.
По
ладошке бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(Катаем шарик, слегка сжимая
ладонями, прямыми движениями между ладонями)
Мне по пальчикам бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда – сюда, мне щекотно, да, да, да
(Движения по пальцам)
Уходи колючий еж в темный лес, где ты живешь!
(Кладем в ладонь шарик и берем подушками пальцев)
Слайд 13
Точечный массаж
Ученым давно известно, что есть связь между
участками кожи и внутренними органами. В результате точечного массажа,
укрепляются защитные силы организма. И он сам начинает вырабатывать «лекарства», которые намного безопаснее таблеток.
Слайд 14
Точечный массаж + пальчиковая гимнастика
Крылья носа разотри –
раз, два, три
И под носом себе утри – раз,
два, три
Брови нужно расчесать – раз, два, три, четыре, пять
Вытри пот теперь со лба – раз, два
Серьги на уши повесь, если есть.
Заколкой волосы скрепи – раз, два, три
Сзади пуговку найди и застегни
Бусы надо примерять, применять и надевать
А сюда повесим брошку, разноцветную матрешку.
А сюда браслетики, красивые манжетики.
Девочки и мальчики, приготовьте пальчики
Вот как славно потрудились и красиво нарядились
Осталось ноги растереть и не будем мы болеть.
Слайд 15
«Гимнастика для глаз»
Регулярная гимнастика для глаз, способствует улучшению
и сохранению остроты зрения, улучшению мышц глаза и стенок
кровеносных сосудов.
Упражнение «Часы»
Слайд 16
Релаксация
Сядьте по удобнее. Представьте себе, что вы загораете
у моря, на солнышке. Солнышко греет ваше лицо. (Поднять
лицо вверх). Вы расслабились, вам хорошо. Но вот солнышко зашло за тучку, стало холодно – все сжались в комочек, чтобы согреться (задержать дыхание). Солнышко вышло из – за тучки, снова стало жарко – все расслабились (на выдохе) Повторить 3 – 4 раза.
Слайд 17
Музыкотерапия
Музыкотерапия – это когда слушают музыку. О том,
что музыка способна изменить душевное и физическое состояние человека,
знали еще в Древней Греции и других странах. Слушание правильно подобранной музыки повышает иммунитет детей, снимает напряжение и раздражительность, головную и мышечную боль, восстанавливает спокойное дыхание. Музыка действует избирательно, в зависимости от характера произведения, от инструмента, на котором она исполняется. Так, например, скрипка и фортепиано, успокаивает нервную систему, а флейта оказывает расслабляющее действие.