Презентация на тему проекта Чистюли Воспитание навыков самообслуживания у детей 4-5 лет презентация к уроку (средняя группа)

время еды;
Формировать начальные представления о ценности здоровья;
Включить родителей

в проект.

результаты:
Формирование у детей культурно-гигиенических навыков. Дети научатся

самостоятельно мыть руки, умываться, насухо вытирать руки личным полотенцем (вначале под контролем взрослого).

ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы

дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Особое внимание надо уделять детям до пяти лет, которым «самостоятельное» умывание и одевание обычно доставляют большое удовольствие.
Навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохранятся на всю жизнь.

здоровье»,
«Кукла Маша умывается»,
«Купание куклы Даши»
«Чистюля и грязнуля»,

«Чтобы быть здоровым»,
«Учим куклу Дашу мыть руки»,
«Как нужно ухаживать за собой»,
«Сохраним свое здоровье

воды
Чтение худ. лит: Г. Зайцев «Дружи с водой», К.

Чуковский «Мойдодыр»,
А. Барто «Девочка чумазая», С. Бягковская «Юля-Чистюля», Александрова
«Купание», Шуржик «Вода и мыло», Демьянов «Замарашка» », Яснов «Я мою руки».
Потешки: «Водичка, водичка», «Расти, коса, до пояса
Беседы: «Чистота и здоровье», «Кукла Катя пришла в гости», «Хорошо у нас в детском саду», «Кукла идет на прогулку», «Катя заболела», «Не ходи в мокрой одежде», «Старайся выглядеть опрятно», «Перед едой мой руки с мылом», «Не балуйся за столом», «Учись есть не спеша и аккуратно», «Не болтай за столом».

картинки по порядку», «Уложи Машу спать», «»Угостим кукол чаем»,

«Водичка, водичка», «Вымой руки»,
«Правила гигиены», «Водичка, водичка», «Умывалочка».
Сюжетно-ролевые игры«Парикмахерская», «Кухня», «Мы в гостях».
Продуктивная деятельность: «Укрась платочек», «Слепи мыло для зайчишки», Уборка и мытье игрушек, умывание кукол, стирка кукольной одежды и др.
Работа с родителями консультации на тему:
«Правила гигиены», «Пойти в детский сад и не болеть», «Чтобы избежать простудных заболеваний», «Учимся мыть руки вместе», «Учимся трудиться» и др.

№ 2
Оформление папки передвижки.
Развлечение «Да здравствует мыло

душистое».
Защита проекта на педсовете №2
 

в умывальной

«Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей»
Оформление уголка «В гостях у

Мойдодыра»
Индивидуальные рекомендации по формированию культурно-гигиенических навыков у детей дома
Консультации в родительском уголке
Фоторепортаж на сайте детского сада «Воспитание культурно- гигиенических навыков у малышей»

навыков самообслуживания у детей
Систематическое использование игр и упражнений способствовало

развитию самостоятельности у детей
Взаимодействие с родителями способствовало повышению их интереса к данной проблеме и активному участию в работе
Интеграция образовательных ситуаций привело к успешному освоению детьми навыков умывания и других культурно-гигиенических навыков
Особое влияние на развитие культурно-гигиенических навыков оказало чтение художественной литературы и беседы по прочитанным произведениям