Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии и их применение в педагогическом процессе презентация к уроку (старшая группа)

и сохранение здоровья, а также согласованность и единство всех

уровней жизнедеятельности человека.

профилактических мер
которые осуществляются
в процессе взаимодействия

ребенка и ребенка и ребенка и
педагога родителей доктора

организации социально-психологического равновесия ребенка, 

здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании.

дошкольник» 
В программе дано совокупное «физиологическое» определение здоровья ребенка как

динамического и вместе с тем устойчивого к патологическим (болезнетворным) и экстремальным воздействиям состояния детского организма, что достигается благодаря формированию комплекса функциональных систем, обеспечивающих оптимальный приспособительный эффект.

Борис Борисович Егоров

Развивающая педагогика оздоровления включает в себя следующие направления оздоровительно

развивающей работы:

1. Приобщение детей к физической культуре
2. Развивающие формы оздоровительной работы.

двигательной активности, подвижности тела;
ликвидации венозного полнокровия в органах грудной

и брюшной полостей;
обеспечению вентиляции легких с одновременным массирующим действием мускулатуры органов брюшной полости;
тренировке и стимуляции отдельных мышц и их групп, необходимых для сужения проходов в различных органах и системах – дыхательной, мочевыделительной, пищеварительной, половых органах, кровеносных и лимфатических сосудах, органах зрения

вдох (2-3 с), медленный выдох (3-4 с) и задержка

дыхания (3-4 с). Чем длительнее задержка дыхания, тем лучше. Идеальная задержка дыхания для астматиков — 1 мин.

детей»
Ванночки для глаз
С вечера приготовьте настой: 1 чайная

ложка зеленого чая на 1 стакан кипятка. Утром ребенок должен промыть им. При этом нужно подвигать глазными яблоками, поморгать
После ванночки закрыть глаза и осторожно, без нажима, растирающими движениями 15–20 секунд помассировать средними пальцами кожу нижних век 

по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения».

нужно 6-8 раз смыкать и размыкать веки. При этом

в каждом положении нужно делать трех- или пятисекундную паузу.
Упражнение 2. Быстро моргайте секунд 15. Остановитесь и помассируйте пальцами сомкнутые веки.
Упражнение 3. Теперь 4 раза придавите глазные яблоки через сомкнутые веки. Придавливать нужно легонько и не более 3 секунд, останавливаясь на короткие передышки.
Упражнение 4. Указательными пальцами надавите в области надбровной дуги. Представьте, что вам нужно преодолеть сопротивление окружающих вас мышц.

физического развития детей «Север», автор Л.В. Шарыпова
Программа направлена на

сохранение и укрепление здоровья детей, развитие основных физических качеств

аппарата


организация двигательной активности

профилактика нарушения зрения

развитие мелкой мускулатуры рук
дыхательные упражнения