Слайд 6
Терапевтические возможности музыки
Слайд 8
Цель:
Формировать у детей, родителей и
педагогов знания, навыки ЗОЖ через музыкальное искусство
Слайд 9
Деятельность направлена:
на формирование здоровой, сильной, творческой, жизнеспособной личности,
а также особой среды «устойчивой духовности» как одного из
важнейших факторов предупреждения девиантного поведения;
развитие эмоциональной сферы, связанной с освоением различных видов музыкальной деятельности.
Слайд 10
Формы работы:
музыкальные занятия;
познавательные и игровые мероприятия;
развлекательные досуги;
интегрированные занятия;
дни
здоровья и др.
Слайд 11
Методологическая основа:
«Музыкально-рациональная терапия» педагога – музыканта В. И.
Петрушина.
Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой.
Фонопедический метод развития голоса врача
– фонопеда В. В. Емельянова.
Теория Б. М. Теплова о роли музыкальной деятельности в развитии музыкальных способностей.
Теория Н. А. Ветлугиной о художественно-образной основе музыкальной деятельности дошкольников.
Слайд 12
разделы:
слушание;
пение;
движения;
игра;
творчество;
релаксация.
Слайд 13
Виды здоровьесберегающих
технологий в разделах:
Слушание:
музыкотерапия;
«эффект Моцарта»;
сказкотерапия.
Пение:
вокалотерапия;
валеологические
песни;
дыхательная гимнастика;
артикуляционная гимнастика;
физвокализ;
фонопедический метод развития голоса;
дикционные упражнения (скороговорки,
поговорки, ритмодекламация, произношение текста песен шепотом);
Слайд 14
Музыкально-ритмические упражнения:
Ритмотерапия (ритмич. игры, упражнения, импровизации);
логоритмика;
терапия творчеством (мелодизация
образов, звучащие жесты, мимика; игра на инструментах);
Игровое творчество:
игровой массаж
(рук, пальцев, спины);
пальчиковая гимнастика;
музыкальные игры.
Релаксация:
психогимнастические игры;
музыкальный аутотренинг;
улыбкотерапия.
Слайд 15
Синтез различных видов деятельности подчинен одной цели:
мотивации к
здоровому образу жизни
профилактике и сохранению эмоционального и физического здоровья.
Слайд 16
Предлагаю окунуться в мир здоровьесбережения!
Слайд 18
Дыхательная гимнастика
(по Стрельниковой)
Слайд 19
Артикуляционная гимнастика:
«Горячий чай»
«Чистим забор»
Слайд 20
Ритмические упражнения
Ритмизация имен
Слайд 21
логоритмика
Палочки веселые
В руки мы возьмем,
Палочкой о палочку
Мы стучать начнем!
Раз, два, три, раз, два, три,
Мы стучать
начнем!
Палочки веселые
Мы подняли вверх,
Зазвучит пусть с музыкой
Наш веселый смех!
Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Наш веселый смех!
Палочки веселые
Опустились вдруг,
Музыка закончилась,
Тишина вокруг...
Тишина, тишина,
Тишина вокруг...
Палочки веселые
Взяли мы опять,
Палочкой о палочку
Стали мы стучать!
Раз, два, три, раз, два, три,
Стали мы стучать!
Слайд 22
Пальчиковая гимнастика
- Пальчик - мальчик, где ты был?
-
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи
варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел!