Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по самообразованию в старшей группе Здоровье и безопасность детей дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировозрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
Презентация к проекту: «Здоровье и безопасность детей дошкольного возраста»Выполнила воспитатель старшей группы: Райкова Наталья Александровна. «Я не боюсь еще и еще раз  повторить: забота о *Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, потребность к здоровому образу Основные направления работыс детьми:  * занятия по физической культуре с инструктором Модель реализации проекта: Модель реализации проектаГимнастика: для глаз, пальчиковая,дыхательнаяПодборка дидактических игр, Интеграция проекта «Здоровье и безопасностьдетей» в образовательные области Познавательно-речевого направления Социально- Познавательно – речевое развитие: Цикл бесед с детьми:»Я и моё тело», Занятия «Как мы дышим», «Зачем нам нос» Изучаем свой организм Экскурсия в медицинский кабинет Дидактические игры: «Найди лишнее» «Тактильные дорожки» Социально – личностное развитие  «Социализация» Сюжетно ролевая игра «Аптека», «Поликлиника Центр активности «Сюжетно ролевые игры Настольно печатные игры Физкультурно-оздоровительное развитие  «Физическая культура» Игровое упражнение «Ровные спинки».Упражнения для стоп. Центр активности физическая культура Тренинги «Зачем нам зрение?», «Как мы дышим», «Расположи сердце правильно?» Игровой самомассаж «Мой носик» Социально – личностное развитие «Музыка» Слушание классической музыки для детей Н.А.Римский-Корсаков Центр активности художественное творчество Игровое пособие Лэпбук Работа с родителями  Книжки раскладушки на тему «Здоровье и Вывод:Важнейшей предпосылкой формирования у ребенка позиции созидателя по отношению к своему Спасибо за ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2
«Я не боюсь еще и еще раз

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о

повторить: забота о здоровье - это важнейший труд

воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировозрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
В.Сухомлинский

Самое главное – здоровье и жизнь ребёнка.
Жизнь и здоровье это самое дорогое, что есть у человека, а жизнь и здоровье ребёнка дорога вдвойне.
Конечно, ребёнок всегда нуждается в охране здоровья со стороны взрослых, но и ребёнка надо приучать самому заботиться о своём здоровье.



Слайд 3 *Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью,

*Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, потребность к здоровому

потребность к здоровому образу жизни и обеспечивать максимальную активность

детей в самостоятельном процессе познания мира.
*Расширить и углубить представления детей о правилах личной гигиены, путях охраны своего здоровья.
*Помочь детям освоить навыки здорового образа жизни.
*Воспитывать у детей бережное отношение к своему организму, учить заботиться о нём, избегать опасных для здоровья ситуаций.
*Развивать логическое мышление, речь, умение делать выводы.

Проект познавательно -творческий:


Слайд 4
Основные направления работы
с детьми:
* занятия по физической

Основные направления работыс детьми: * занятия по физической культуре с инструктором

культуре с инструктором по физ.работе (традиционные, тренировочные, соревнования);
*система закаливающих

процедур (воздушное закаливание, хождение по «дорожкам здоровья», прогулки, соблюдение режима дня, утренняя гимнастика, физкультминутки);
*оздоровительные технологии (игровой массаж носа, пальчиковая, дыхательная гимнастики, витаминотерапия,);
*консультативно-информационная работа (индивидуальные устные консультации, уголок здоровья);
*цикл бесед о здоровье, человеке и его поступках, привычках.

Слайд 5 Модель реализации проекта:
Модель реализации проекта
Гимнастика:
для

Модель реализации проекта: Модель реализации проектаГимнастика: для глаз, пальчиковая,дыхательнаяПодборка дидактических

глаз,
пальчиковая,
дыхательная
Подборка дидактических игр, сюжетно-ролевые игры

Рассуждалки «Что

такое здоровый образ жизни?»

Утренняя
гимнастика

Подборка худ.
произведений

Подборка занятий бесед

Физкультминутки, рассматривание иллюстраций

Гимнастика
после
дневного сна

Прогулки,
подвижные игры


Слайд 6 Интеграция проекта «Здоровье и безопасность
детей» в образовательные

Интеграция проекта «Здоровье и безопасностьдетей» в образовательные области Познавательно-речевого направления

области

Познавательно-речевого направления
Социально- личностного направления
Художественно – эстетического

направления
Физкультурно – оздоровительного направления

Слайд 7 Познавательно – речевое развитие:

Цикл бесед

Познавательно – речевое развитие: Цикл бесед с детьми:»Я и моё

с детьми:»Я и моё тело», «Что ты знаешь о

сердце», «Для чего мы дышим»

Игры: «Правильно, совершенно верно», «Доскажи словечко»

Придумывание историй по картинкам.

Чтение Г.Х.Андерсен «Снежная королева», Ю.Прокопович «Зачем носик малышам»,сказка С.Михалкова «Зачем медведь трубку нашёл» стихи Э.Мошковской , К.Чуковский.

Дидактические игры: «Угодай чей голос. Полезно – вредно. Можно-нельзя»

Работа с пособиями: «Тело человека. Органы дыхания. Органы зрения. Строение уха.»


Слайд 8
Занятия «Как мы дышим»,
«Зачем нам

Занятия «Как мы дышим», «Зачем нам нос»

нос»


Слайд 9 Изучаем свой организм


Изучаем свой организм

Слайд 10 Экскурсия в медицинский кабинет

Экскурсия в медицинский кабинет

Слайд 11 Дидактические игры: «Найди лишнее»
«Тактильные дорожки»


Дидактические игры: «Найди лишнее» «Тактильные дорожки»

Слайд 13 Социально – личностное развитие


«Социализация»

Социально – личностное развитие  «Социализация» Сюжетно ролевая игра «Аптека»,

Сюжетно ролевая игра «Аптека», «Поликлиника с разными отделениями» игровые

ситуации «Подскажи что делать», «Исправь ошибку»

Труд уход за комнатными растениями в группе.

«Безопасность»
Беседы на тему: «Осторожно, опасные предметы» Дидактическая игра «Как избежать неприятностей» «Можно – нельзя»


Слайд 14 Центр активности «Сюжетно ролевые игры

Центр активности «Сюжетно ролевые игры

Слайд 17 Настольно печатные игры


Настольно печатные игры

Слайд 18 Физкультурно-оздоровительное развитие


«Физическая культура»
Игровое

Физкультурно-оздоровительное развитие  «Физическая культура» Игровое упражнение «Ровные спинки».Упражнения для

упражнение «Ровные спинки».
Упражнения для стоп. Ходьба по массажной дорожке

и т.д.

«Здоровье»
Беседа – размышление «Что значит быть здоровым?» Беседа с детьми о необходимости чистить зубы и ополаскивать рот после еды. Дыхательная гимнастика. Гимнастика для глаз. Игровой самомассаж «Мой носик». Дидактическая игра «Полезно – вредно»


Слайд 19 Центр активности физическая культура

Центр активности физическая культура

Слайд 21

Тренинги «Зачем нам зрение?», «Как

Тренинги «Зачем нам зрение?», «Как мы дышим», «Расположи сердце правильно?»

мы дышим», «Расположи сердце правильно?»


Слайд 22

Игровой самомассаж «Мой носик»

Игровой самомассаж «Мой носик»

Слайд 23

Социально – личностное развитие
«Музыка»
Слушание

Социально – личностное развитие «Музыка» Слушание классической музыки для детей

классической музыки для детей Н.А.Римский-Корсаков «Садко» (мелодия шум моря)
Чайковский

«Щелкунчик» (вальс цветов)

Релаксация с использованием записи звуки природы.

«Художественное творчество»
Рисование по содержанию прочитанной литературы. Книжка раскраска «Здоровье»


Слайд 24

Центр активности художественное творчество

Центр активности художественное творчество

Слайд 26


Игровое пособие Лэпбук

Игровое пособие Лэпбук

Слайд 27


Работа с родителями

Работа с родителями Книжки раскладушки на тему «Здоровье и безопасность детей дошкольного возраста»«Будем Неболейками»

Книжки раскладушки на тему «Здоровье и безопасность детей дошкольного

возраста»
«Будем Неболейками»

Слайд 28 Вывод:
Важнейшей предпосылкой формирования у ребенка позиции созидателя

Вывод:Важнейшей предпосылкой формирования у ребенка позиции созидателя по отношению к

по отношению к своему здоровью является наличие у него

потребности в здоровом образе жизни, которая формируется при соблюдении ряда специфических условий, одним из которых является рефлексия ребенком своих физических возможностей и их взаимосвязи с состоянием здоровья.

Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье, физической культуре безопасности жизнедеятельности позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья.

Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.
Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.

  • Имя файла: proekt-po-samoobrazovaniyu-v-starshey-gruppe-zdorove-i-bezopasnost-detey-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0