Слайд 2
Авторы проекта:
СИТДИКОВА ГУЛЬНАРА САГИТОВНА
Инструктор по физической культуре
МБДОУ №
24
I квалификационная категория
Стаж работы - 25 лет
Образование – среднее
специальное,
ГАО СПО «Нижнекамский
педагогический колледж
Слайд 3
ВАЛИУЛЛИНА ГУЛЬНАРА
ГАБДУЛЛОВНА
Музыкальный руководитель
МБДОУ № 24
I квалификационная
категория
Стаж работы - 14 лет
Образование – высшее,
Набережночелнинский государственный
педагогический
институт
Авторы проекта:
Слайд 4
КУРМАШЕВА ГУЛЬСУМ
ИНИЯТУЛЛОВНА
Воспитатель по обучению татарскому и
русскому языкам
МБДОУ № 24
I квалификационная категория
Стаж работы – 36 лет
Образование
– среднее специальное,
Ульяновское педагогическое училище
Авторы проекта:
Слайд 5
КРАСНОВА ТАМАРА ИВАНОВНА
Воспитатель МБДОУ № 24
I квалификационная категория
Стаж
работы - 15 лет
Образование – высшее,
Елабужский государственный
педагогический
институт
Авторы проекта:
Слайд 6
МУСТАФИНА ДИНАРА МУДАРИСОВНА
Воспитатель МБДОУ № 24
I квалификационная категория
Стаж
работы – 4 года
Образование – среднее специальное,
ГАО СПО
«Нижнекамский
педагогический колледж
Авторы проекта:
Слайд 7
Срок реализации:
с 27 января по 21 февраля 2014
года
Тип проекта:
краткосрочный
Цель проекта:
Формирование мотивации детей старшего
дошкольного возраста на
сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.
Слайд 8
Задачи проекта:
Для детей:
1. Формировать у детей представления
об Олимпийс-ких играх, как мирном соревновании с целью физи-ческого
и социально-нравственного совершенствова-ния людей.
2. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничест-ва через нравственный и эстетический опыт Олимпи-ад.
3. Продолжать обогащать представления об олим-пийских играх, спортивных достижениях нашей стра-ны, олимпийских победах. Воспитывать чувство гор-дости за спортивные достижения России, за победы на Олимпиадах.
Слайд 9
4. Развивать у детей стремление к укреплению и
сох-ранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
5. Воспитывать
у детей целеустремленность, органи-зованность, инициативность, трудолюбие. Способствовать развитию у детей соревновательных качеств чувства взаимовыручки, поддержки.
Слайд 10
Задачи проекта:
Для педагогов:
1. Создать информационную базу.
2. Создать
условия для благополучного и комфорт-ного состояния детей на спортивных
мероприятиях.
3. Использование мультимедийной техники как фор-мы соединения современных технологий с традици-онными средствами развития ребенка.
Для родителей:
1. Развивать творческие и физические способности в спортивной деятельности.
2. Развивать партнерские отношения ДОУ и семьи по совершенствованию двигательных навыков детей, через разнообразные формы и методы.
Слайд 11
Безопасность
Познание
Социализация
Коммуникация
Музыка
Здоровье
Художественная литература
Физическая культура
Художественное
творчество
Внедрение регионального
компонента
ЗИМНЯЯ
ОЛИМПИАДА
Слайд 12
Физкультура и здоровье
физкультурные занятия;
подвижные игры;
спортивные игры, эстафеты
и соревнования;
спортивные упражнения;
комплекс общеразвивающих упражнений;
участие воспитанников ДОУ и семейной
команды в городской Спартакиаде среди воспитанников ДОУ НМР, посвященной XXII Зимним Олимпийским играм «Сочи – 2014»;
Олимпийская неделя.
Слайд 13
Познание
расширение знаний о видах спорта и олимпийском
движении;
НОД «Олимпиада – 2014»;
беседы: «Что нужно знать и делать,
чтобы стать спортсменом», «Символы и талисманы Олимпиады»;
дидактические игры: «Назови вид спорта», «Спортивное оборудование»;
рассматривание фото и видео материала.
Слайд 14
Музыка
тематическое занятие «Мы – спортсмены!»;
слушание и разучивание песен
на спортивную тематику: «Гимн Олимпиады», «Трус не играет в
хоккей»;
комплекс ритмической гимнастики;
танец казанских джигитов.
Слайд 15
Художественное творчество
рисование «Мой любимый вид спорта»;
аппликация «Лыжник»;
лепка «Лыжник»;
выставка
детских работ «Привет, Олимпиада!».
Слайд 16
Чтение художественной литературы
художественное слово о физической культуре, видах
спорта, атрибутах;
оформление альбома.
Коммуникация
составление рассказов «Мой любимый вид спорта»;
беседы о
просмотренных спортивных передачах, репортажах с Зимней Олимпиады в Сочи – 2014.
Слайд 17
Безопасность
соблюдение правил безопасного поведения во время игр и
упражнений.
Социализация
умение договариваться, помогать друг другу в играх, эстафетах.
Слайд 18
Внедрение регионального компонента
подвижные игры народов Поволжья;
танец казанских джигитов.
знакомство
со спортивными традициями и спортсменами Татарстана;
праздник народных игр.
Слайд 19
Работа педагогического коллектива
перспективное планирование по теме;
конспекты НОД по
теме проекта;
библиография по теме проекта;
создание фонотеки и видеотеки;
альбомы с
художественным словом;
консультация для воспитателей «Зимняя Олимпиада в Сочи».
презентация проекта.
Слайд 20
Работа с родителями
Беседы, консультации, анкеты:
«Активный отдых зимой»;
«Роль
семьи в физическом воспитании ребёнка»;
«Утренняя гимнастика малышам»;
«Интервью для пап
и мам»;
размещение материала на сайте ДОУ.
Практические задания:
фотоколлаж «Мы олимпийцы» в род. уголке;
совместное творчество с детьми «Любимый вид спорта»;
выставка детских работ «Привет, Олимпиада!»
участие в спортивном развлечении «Олимпиада»;
участие семейной команды ДОУ в городской Спартакиаде дошкольников.
Слайд 21
Использование мультимедийного оборудования
просмотр мультфильмов на спортивную тематику («Шайбу-шайбу!»,
«Матч-реванш» и др.);
знакомство с зимними видами спорта (фото и
видео материал);
просмотр видеороликов о талисманах Олимпиады;
просмотр видеоклипа «Гимн Олимпиады»;
просмотр видеоролика «Мы – олимпийцы!»;
фоторепортаж о Малой Олимпиаде ДОУ;
размещение материала на сайте ДОУ.
Слайд 22
План проведения
Олимпийской недели:
Слайд 23
План проведения
Олимпийской недели
Слайд 24
План проведения
Олимпийской недели