Презентация на тему Прогулки и их виды в режиме дня образовательной организации презентация

От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная

жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы» - В. А. Сухомлинский.

воздухе или поездка на недалекое расстояние для отдыха, развлечения.
Современный

толковый словарь русского языка Т.Ф. Ефремовой -
Прогулка – это педагогически организованная форма активного отдыха детей.

ОЗДОРОВИТЕЛЬНУЮ И ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ ЦЕЛИ.
Цели прогулки:

выращивание растений, уход, посадка, уборка, сбор);

участвовать в общественно

полезном труде в природе (уборка территории, прополка клумб, изготовление кормушек, скворечников);

развивать стремление к познанию, наблюдательность, любознательность;

уважительное отношение к людям труда, умение правильно вести себя

в природе, желание изучать и охранять природу

активизировать самостоятельную деятельность детей;

выявлять закономерную связь явлений в природе; изучать законы развития природы;

воспитывать чувства патриотизма, коллективизма, товарищества, бережное отношение к природе;

обеспечивать двигательную активность детей на воздух.

растительного мира;
жизнью домашних и диких животных
трудом

и отдыхом людей.

цвет предметов;
расстояние;
высоту
предмета.

лекарственные травы;
сеянцы;
семена деревьев;
природный материал для гербария,

коллекции и т.д.

на местности.

поделку из природного материала;
сплести венок, корзину;
составить букет

из листьев, цветов, веток;
придумать рассказ, составить описание.

различные предметы и объекты;
редкие цветы, деревья, кустарники;
заметить

«следы» хорошего или плохого поведения человека .

правилам дорожного движения;
по технике безопасности;
по трудовым навыкам;
по

ориентированию;
по культуре поведения.

спортивными занятиями
трудом;
экскурсионной работой

трёх прогулок:
Утром (до начало уроков);
Утренняя

прогулка непродолжительная, как и утренняя зарядка, обеспечивает бодрость и готовность к продуктивным учебным занятиям.
В середине дня (между учебными занятиями)
Вторая прогулка является паузой, имеющей в виду восстановление сил, снятие умственного и физического утомления, повышение работоспособности учащихся.
В конце дня.
Третья прогулка проводится после всех школьных занятий. Это прогулка - отдых.

чтобы дети одевались по сезону и в соответствии с

деятельностью на прогулке),
Инструктаж по технике безопасности
(его содержание зависит от вида проводимой прогулки)

проводимой прогулки)
Структура комбинированной прогулки:
Наблюдение
Подвижные игры
Труд на участке
Индивидуальная работа с

учащимися
Самостоятельная игровая деятельность

проверку состава группы
Краткое подведение итогов прогулки на постоянном месте

сбора.
Возвращение в школу. Переодевание детей, гигиенические процедуры

нагрузки, которые получают дети во время прогулки, повышают сопротивляемость

организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды и поэтому являются важнейшим средством укрепления здоровья и профилактики заболеваний.
Все это эффективно лишь при соблюдении некоторых условий:
движения должны быть разнообразны по форме и характеру;
физические нагрузки должны даваться с учетом растущего организма;
занятия должны быть эмоционально насыщенными

режима;
дыхательная гимнастика;
гимнастика для глаз;
соблюдение двигательного режима;
физических нагрузок;
упражнение для

укрепления осанки;
релаксационные паузы;
технология педагогики сотрудничества;
технология личностно-ориентированного подхода.