Слайд 2
«Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости,
не найдешь
до самой старости»
народная мудрость
АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы обусловлена потребностью государства в здоровой нации. Известно, что состояние здоровья детей дошкольного возраста является гарантом благополучия общества. Поэтому необходимо совершенствование и применение новых методов и приемов, здоровье сберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ и семьи.
Слайд 4
ПРОБЛЕМА Все родители мечтают, чтобы их дети были
здоровыми, умными, добрыми и не для кого, ни секрет,
что основной компонент данных качеств – здоровье.
К сожалению, опрос семей воспитанников нашего детского сада показал, что в домашних условиях отработанная в детском саду система не всегда поддерживается, рекомендации педагогов и медиков игнорируются.
В выходные и праздничные дни, во время каникул и отпусков многие родители предпочитают отдых за просмотром компьютера или телевизора, забывая о духовной близости «родитель – ребенок». Ведь именно в семье, в кругу близких людей закладываются основы здоровья, воспитывается интерес к двигательной активности, склонности к конкретным видам спорта.
Слайд 5
Спорт – это выражение нашей силы, славы, достижений.
Движение - основное проявление жизни и в то же
время средство гармоничного развития личности.
В младенческом возрасте уровень развития двигательных рефлексов является показателем общего состояния здоровья и развития. А поскольку движения развиваются и совершенствуются в соответствии с условиями окружающей среды, то степень двигательного развития ребенка в значительной мере зависит от родителей.
Физическое воспитание – составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка.
Слайд 6
Компоненты
образовательной области
«Физическое развитие»
приобретение детьми опыта в
двигательной деятельности, которая направлена на развитие координации, гибкости, равновесия,
крупной и мелкой моторики рук;
формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной области;
Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании , при формировании полезных привычек и др.)
Слайд 7
Основными задачами детского сада является:
укрепление здоровья детей;
формирование двигательных
умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными
особенностями, развития физических качеств;
создание условий для реализации потребностей детей в двигательной активности;
воспитание потребностей в здоровом образе жизни;
обеспечение физического, психического благополучия.
Слайд 8
Виды и формы двигательной деятельности в ДОУ
Утренняя гимнастика
Физкультурные
занятия
Физкультурные минутки
Прогулка
Подвижные игры
Спортивные праздники
Досуги
Гимнастика после дневного сна
Слайд 10
Задачи коррекционной работы группы:
формирование и закрепление навыка
правильной осанки, развитие мышечной системы ребенка;
постановка правильного дыхания;
развитие физических качеств, координации движения, функций равновесия;
формирование устойчивой мотивации к организованно образовательной деятельности.
Слайд 11
Прогулки, отдых на свежем воздухе, игры, плаванье, занятия
на тренажерах-
залог физического воспитания здорового ребенка.
Естественно, не каждый
ребенок станет чемпионом, но каждый обязательно должен вырасти крепким и здоровым.
Когда люди говорят о счастье, они, прежде всего, желают друг другу здоровья.
Так пусть дети будут здоровыми и счастливыми. А это значит, что здоровыми и счастливыми
будем мы ВСЕ!
