Презентация на тему ЗОЖ учебно-методический материал (старшая группа)

только в дошкольном возрасте самое благоприятное время для выработки

правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Которые должны быть реализованы в дошкольном образовательном учреждении в соответствии ФГОС по физическому развитию.
Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Здоровье означает не только отсутствие болезни, но и психическое и социальное благополучие.

дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Объект работы: процесс формирования здорового

образа жизни у детей дошкольного возраста.
Предметом работы : условия формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Задачи: 1. Изучить теоретические основы процесса формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
2. Определить особенности формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
3. Рассмотреть содержание и формы работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.
4. Разработать проект формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
5. Осуществить анализ проведенной работы по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста

в три этапа. I этап – исследовательский: посредством теоретического анализа, синтеза

и эмпирических методов (опроса и наблюдения) определялось, что реально и потенциально может получить ребенок лично для себя, участвуя в процессе формирования ЗОЖ ; определялись формы и методы работы педагога с детьми и их родителями, которые могут служить средством доступа родителей к необходимой для этого информации; формулировалась рабочая гипотеза и моделировались ситуации для ее экспериментальной проверки.
II этап – экспериментальный: посредством подготовки и реализации заранее смоделированных ситуаций проводился формирующий эксперимент повышения личной заинтересованности детей участвовать в процессе формирования здорового образа жизни ; посредством повторного опроса и наблюдения собиралась информация о полученных результатах.
III этап – обобщающий: посредством систематизации и обобщения, а также сравнительного качественного и количественного анализа полученных результатов экспериментальной работы, уточнялись выводы о подтверждении или опровержении рабочей гипотезы, осознавалась практическая значимость полученных выводов.

«ТЕРЕМОК»
Путешествие в страну Здоровья

Цель: Формировать здоровый образ жизни.
Задачи:
Познакомить

детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье;
Развивать интерес к  здоровому образу жизни, к значению спорта для здоровья человека.
воспитывать желание заботится о своем здоровье;

закрепление знаний о влиянии витаминов на здоровье человека, о

полезных продуктах, в которых содержатся витамины, учить детей заботиться о своём здоровье.

Задачи: дать представление о витаминах и продуктах, в которых содержится их наибольшее количество;
познакомить детей с группами витаминов, объяснить, как витамины влияют на организм человека, об их пользе и значении для здоровья человека;
развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь;
помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной;
воспитывать у детей потребность в сохранении своего здоровья.

литературы о здоровье
Задачи :
Побуждать детей к самостоятельному рассказыванию, заучиванию

потешек .
Формировать интерес и любовь к спорту на основе художественных произведений.
Воспитывать желание быть бодрыми, здоровыми , оптимистичными с помощью произведений художественной литературы.

 Заключение
Были решены все поставленные задачи.
Мной были изучены следующие темы:
Понятие «здоровье» и «здоровый образ жизни » 
Факторы, определяющие особенности формирования здорового образа жизни у детей дошкольников
Условия формирования здорового образа жизни у детей дошкольников
Игры по формированию здорового образа жизни , требования к ним
Были составлены рекомендации для родителей.
Повысился уровень физической подготовленности детей, снижение случаев заболеваемости ОРВИ, цель проекта достигнута.
Работа в данном направлении, не может быть ограничена рамками какого- то времени, а требует постоянной и систематически продуманной работы по всем обозначенным направлениям.
Я продолжаю решать эту важную и нужную задачу.