Презентация на тему Сравнительный анализ программ по физической культуре ФГТ и ФГОСТ. презентация к занятию по физкультуре (подготовительная группа) по теме

курса «Физическая культура» (Лисицкая, Новикова).
Программа «Истоки». Направление «Физическое развитие».
Цель:

Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

Цель:
Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, физическое и психическое развитие детей.

«Физическое развитие».
Задачи:
Оздоровительная- формирование представлений о физической культуре для укрепления

здоровья человека, влияние на развитие человека, как фактора успешной учебы и социализации; овладение умениями организовывать здоровье-сберегающую жизнедеятельность; формирование навыка наблюдения за своим физическим состоянием.
Образовательная- создание «школы движений»; развитие двигательных способностей; приобретение знаний для самостоятельных занятий физкультуры; формирование компетенций .
Воспитательная- формирование устойчивого интереса к спорту; гармоничное развитие личности; формирование мотивации успехов и достижений.

Задачи:
Оздоровительная- приобщение детей к ценностям здорового образа жизни.
Образовательная- совершенствовать технику выполнения движений; формировать умения осознанно использовать приобретенные двигательные навыки в различных условиях; продолжать целенаправленно развивать физические качества; способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности; поддерживать стремление к улучшению результатов выполнения физических упражнений.
Воспитательная- обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка; развитие положительных самоощущений; развитие инициативности, любознательности, произвольности, способности к творческому самовыражению.

«Физическое развитие».
Компоненты:
Базовый- формирование основ физического развития.
Вариативный- выбор различных средств

с учетом индивидуальных способностей, приоритетности спортивных занятий.

Компоненты:
Базисный блок- характеристика возрастных возможностей психического развития, задачи развития, показателей развития, базисные характеристики личности.
Вариантный блок- реализация, раздел «содержание и условия педагогической работы».

«Физическое развитие».
Принципы отбора:
Принцип модификации ( возраст, пол, материально-техническая база,

климат, национальные традиции) ;
Принцип сознательности и активности;
Принцип доступности и индивидуальности;
Принцип соблюдения межпредметных связей.

Принципы отбора:
Принцип развития;
Принцип гуманитаризации;
Принцип целостности;
Принцип культуры сообразности;
Принцип вариативности.

«Физическое развитие».
Структура курса:
Раздел «Основы знаний физической культуры»- история физической

культуры и спорта, строение человека, личная гигиена, физические способности человека.
Раздел «Способы физкультурной деятельности»- знакомство с возможными движениями человека, освоение жизненно важных движений и навыков.
Раздел «Физическое совершенствование»- гармоничное развитие школьников, всесторонние физическая подготовленность и укрепление здоровья.

Структура курса:
Раздел «Физическое развитие»- характеристики возрастных возможностях и задачи физического развития детей.
Раздел «Здоровья»- режим дня, организация сна и питания, гигиенические условия и закаливающие процедуры, культурно-гигиенические навыки, условия для укрепления психического здоровья.

«Физическое развитие».
«Содержание педагогической работы»:
Организующие команды( построение в шеренгу, колонну,

перестроение в круг, размыкание, смыкание);
Легкая атлетика;
Бег;
Прыжки;
Метание;
Броски;
Гимнастика;
Акробатические упражнения;
Гимнастические упражнения прикладного характера;
Лыжная подготовка;
Подвижные игры;

«Содержание педагогической работы»:
Общеразвивающие воздействия;
Основные движения( ходьба, бег, лазанье, прыжки, катание, бросание и ловля мяча);
Подвижные игры и игровые упражнения;
Спортивные игры( городки, баскетбол, футбол, хоккей, бадминтон, теннис);
Ритмичные движения
Упражнения в организационных действиях( построение, перестроение, нахождения места, повороты);
Передвижения с техническими средствами( катание на санках, лыжах, велосипедах, на роликовых коньках, самокатах);
Упражнения для освоения движений в водной среде;
Примерный двигательный режим дня каждого возраста.

«Физическое развитие».
Методическое обеспечение:
Учебник;
Спортивный дневник школьника( рабочая тетрадь);
Методические рекомендации по

учебникам «Физическая культура»;

Методическое обеспечение:
Пособие «Развивающие занятия с детьми» под редакции Л.А. Парамоновой.