Презентация на тему Воспитание у дошкольников самостоятельности и творческой активности в движении на основе игровых технологий консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка.

Двигательная активность

активности)
Двигательный режим
(общая продолжительность двигательной активности детей в котором не

менее 50 – 60 % периода бодрствования)

бодрящая, дыхательная, корригирующая и пальчиковая гимнастика, физкультминутки и динамические

паузы, подвижные, спортивные игры и упражнения в зале и на прогулке, закаливающие мероприятия).
Активный отдых (туристические прогулки, физкультурные досуги и праздники, дни здоровья, каникулы).
Индивидуальная и дифференцированная работа (с детьми, имеющими отклонения в физическом и двигательном развитии).

Организованные формы двигательной активности

количество, разнообразие, сменяемость пособий;
закрепление в режиме дня времени для

самостоятельной двигательной деятельности детей в обязательном порядке во время утреннего приема, до и между занятиями, на прогулке, после сна, в вечернее время;

Руководство самостоятельной двигательной деятельностью предусматривает:

сюжету в 2-3 вопроса.
Использование музыки, художественного слова, загадок, потешек.
Эмоционнальная

, интонационная выразительность, с которой проводится занятие.
Использование поощрений, положительных оценок.
Участие детей в организации и проведении занятий(выполнять показ, напоминать правила знакомой игры , наводить порядок после занятия).

у детей удобной, не стесняющей движений спортивной одежды и

обуви.
Своевременная подготовка перед приходом в зал

Создание условий, способствующих формированию интереса к двигательной активности.

радости.
Использование музыкального сопровождения для обеспечения ритмичности , темпа движений.
Поощрения

тактильных контактов педагога с детьми(касание ладони во время подпрыгивания, поглаживание, образование « кучи-малы»).
Создание проблемных ситуаций(передвижение парами, ходьба по болоту не замочив ног,построение дорожки из разных предметов)

Основные условия развития творческой активности в двигательной деятельности

навыков и умений;
предоставляют возможность развивать познавательный интерес;
формируют

умение ориентироваться в окружающей действительности;
развивают ловкость, быстроту, координацию движений;
благоприятно влияют на эмоциональное состояние детей.

самых полезных занятий на свете»

Э.Фромм


«Чтобы вырасти здоровыми, детям не требуется уметь читать, им требуется уметь играть»
Ф.Роджерс