Презентация на тему Выступление на РМО презентация

организации в дошкольных учреждениях образовательного процесса, направленного на формирование

у дошкольников здоровьесберегающей компетентности. Ее формирование в дошкольном детстве обеспечивает возможность качественной и продуктивной дальнейшей жизни детей.
Результатами образовательной работы предусматривается: «знакомство со строением своего тела, гигиеническими навыками по его уходу; принадлежность к определенному полу; продуктами питания; основными показателями собственного здоровья, ценностью здоровья для человека. Умения выполнять основные движения и гимнастические упражнения; применять полученные знания, умения и навыки по сохранению здоровья, не нанося вред, как собственному здоровью, так и здоровью других людей. Соблюдение правил безопасности.

дошкольного возраста является формирование:
позитивной мотивации на сохранение здоровья, соблюдение

здорового образа жизни;
системы знаний про здоровье и факторы сохранения здоровья;
жизненных навыков, которые способствуют сохранению физического, социально-психического и духовного здоровья.

двигательной активности.
Санитарно-гигиенические навыки.
Режим деятельности и отдыха.

поведения в условиях ссоры, угроз.
Навыки совместной деятельности

сочувствия.
Анализ проблем и принятие решений.
Навыки самоконтроля.
Мотивация успеха и тренировка

воли.

теоретический
III этап - практический

дошкольника, активизация внимания детей к себе, собственному здоровью, образу

жизни. Стимулирование развития побудительных мотивов происходит с целью «пробуждения» у дошкольников интереса к усвоению знаний об основах здоровья, обеспечения установки на формирование ценностного отношения к здоровью своему и окружающих, накопление опыта здоровье сберегающего поведения.

о сохранении и укреплении собственного здоровья, факторах, которые способствуют

здоровому образу жизни, осознанию важности его соблюдения, овладению теоретическими основами жизненных навыков, способствующих сохранению физического, социально-психологического и духовного здоровья. Важно! Получить позитивный результат в достижении цели можно только при условии систематической и последовательной подачи детям информации, которая положительно влияет на формирование здоровье сберегающей компетентности у дошкольного возраста.

умений и навыков здорового образа жизни, т. е. закрепление

здоровье сберегающих жизненных навыков в специально созданной образовательной среде. Таким образом, дети имеют возможность самостоятельно моделировать свое поведение и деятельность, принимать решения, действовать по внутреннему убеждению, отвечать за свои поступки, приобретая собственный опыт сознательного соблюдения здорового образа жизни.

поступков, определяется проблема.
На теоретическом этапе – рассказ, интервью с

взрослыми, беседа, чтение художественной литературы.
На практическом этапе используются дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, опыты, моделирование ситуаций, практические задания, упражнения, подготовка сообщения на тему, которая изучается.

старших дошкольников представлений о здоровье как одной из главных

ценностей жизни.
Задачи проекта:
способствовать осознанию детьми понятия «здоровье»;
формировать представления детей о том, что организм человека – это единая система, которая зависит от слаженной работы всех органов;
обучать простейшим навыкам самооздоровления;
воспитывать навыки здорового поведения.

моё здоровье» включает в себя следующие формы работы:
Организованная образовательная

деятельность по теме «Здоровье»: «Изучаем своё организм» и «Откуда берутся болезни». В процессе совместной деятельности дети получили элементарное представление о строении человека, о функциях некоторых органов, о правилах ухода за ними.
Занятия физической культурой как основная форма позволяющая эффективно развивать двигательные навыки и умения детей.
Игры с мячом являются любимыми у дошкольников, поэтому использование их на занятии физической культурой позволяет максимально удовлетворить естественную потребность детей в движении, обеспечив постоянный интерес к спортивным занятиям, желание посещать их.

Здоровье»
Беседы «Спорт – это здоровье» и занятие по составлению

творческого рассказа «Как я берегу своё здоровье»
Рисование «Корзина здоровья»
Коллективная аппликация «Где прячутся витамины?», «Овощная радуга витаминов»
Выставка детских рисунков «Мы со спортом дружим»
Сюжетно-ролевые игры «Поликлиника», «Аптека», «Врач-окулист»

навыками самооздоровления:
• Игровой самомассаж тела, носа, ушных раковин
Точечный

массаж биологически активных точек
Гимнастика для глаз
Дыхательная гимнастика
Упражнения с элементами аутотренинга

«Что можно почувствовать рукой»
•

«Рассмотри свою кожу под лупой»
• «Посчитай удары пульса»
• «Как реагирует зрачок на яркий свет»

«Чтение художественной литературы» помогает обогатить и закрепить знания детей по проекту «Я и моё здоровье»:
Стихотворения;
Пословицы;
Поговорки о здоровье;
Загадки о спорте и др.

пирамиду питания»
• «Цветок про зубок»
•

«Что для чего» (части тела человека)
• «Слушаем звуки»
• «Карусель» (охрана зрения)
• «Что полезно, что вредно для здоровья»
• «Узнай по вкусу, по запаху, по звуку» и т.д.
• «Витаминки в корзинке»
• «Советы Доктора воды»
• «Мои помощники - ухо, горло, нос».

родительского стенда:
«Семейный кодекс здоровья»
«Сказочное питание. Как организовать питание дошкольника»
«Всемирный

День здоровья»
«Пять простых правил формирования правильной осанки»
Консультации:
«Проведение закаливающих процедур в домашних условиях»
«Оздоровительные мероприятия в дошкольном учреждении и дома»

прогулки «Отдыхаем всей семьёй».
Спортивные и музыкальные развлечения

Гимнастика после сна
Беседа о здоровье
Консультации
Профилактика ОРЗ, гриппа
НОД на

свежем воздухе

Хождение по массажным ковриком