Презентация на тему Здоровый образ жизни – это здорово! презентация к уроку (старшая группа)

отношения к здоровому образу

жизни человека

Задачи:
способствовать развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям.
развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья.
воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.

цикла:
физкультурные занятия
Занятия по продуктивной деятельности:
аппликация,
лепка,
рисование,
конструирование
составление сказок
Оздоровительные процедуры:
Воздушные ванны,
пальчиковая гимнастика,

дыхательная гимнастика

Игры:
дидактические
развивающие,
сюжетно-ролевые,
театральные

Работа с родителями:
родительские собрания,
консультации,
анкетирование,
Памятки.

на месте поворот..
Вверх потянемся потом,
Шире руки разведём,
Мы размялись от

души
Вот какие молодцы!

оздоровления ребёнка;
- выявить семьи, имеющие интересный опыт оздоровления ребёнка.

своего ребенка».
Уважаемые родители, просим Вас ответить на следующие вопросы:
1.

Болел ли ваш ребенок в последние полгода?__________
Если болел, перечислите заболевания ___________________________________
____________________________________________________________________
2. Сколько дней болел Ваш ребенок?_______________________________________
3. Что было причиной его болезни? _______________________________________
____________________________________________________________________
4. Ежедневно ли Ваш ребенок выполняет утреннюю гимнастику?______________
__________________________________________________________________
5. Ежедневно ли он чистит зубы?__________________________________________
6. Сколько времени ежедневно проводит ребенок на свежем воздухе?___________
__________________________________________________________________
7. Употребляет ли фрукты, овощи? Сколько раз в день?_______________________
__________________________________________________________________
8. Занимается ли ребенок в спортивной секции, танцами или другими видами двигательной активности не менее 1 часа в день (помимо занятий физкультурой в д/саду)?
_____________________________________________________________________
9. У ребенка есть книги о здоровье и здоровом образе жизни _____________________________________

непонятные явления и ситуации, суть запретов и ограничений.
Помогите ребенку

научиться вербально выражать свои желания, чувства и переживания.Помогите научиться объяснять свое поведение и поведение других людей.
Рекомендации:
— Поверьте в уникальность своего ребенка, в то, что Ваш ребенок — единственный в своем роде, непохож ни на одного соседского ребенка и не является точной копией Вас самих.
— Опирайтесь на сильные стороны ребенка.
— Не стесняйтесь демонстрировать ему свою любовь, дайте ему понять, что будете любить его всегда и при любых обстоятельствах.
— В качестве воспитательного воздействия чаще используйте ласку и поощрение, чем наказание и порицание.
— Постарайтесь, чтобы Ваша любовь не обернулась вседозволенностью и безнадзорностью. Установите четкие рамки и запреты (желательно, чтобы их было немного — лишь самые основные, на Ваш взгляд) и позвольте ребенку свободно действовать в этих рамках. Сами строго придерживайтесь установленных запретов и разрешений.
— Не спешите прибегать к наказаниям. Постарайтесь воздействовать на ребенка просьбами — это самый эффективный способ давать ему инструкции
Не забывайте, что ключ к сердцу ребенка лежит через игру – главную деятельность в раннем и дошкольном возрасте. Именно в процессе игры Вы сможете передать ему необходимые навыки и знания, понятия о жизненных правилах и ценностях, лучше понять друг друга..