Презентации на тему Спорт

Арт-терапевтическое упражнение «Создание уголка Радости». «Агентство Самопомощи» Цели:1. Создание условий для саморазвития и самовоспитания педагогов.2. Профилактика профессионального и эмоционального самовыгорания. 3. Развитие навыков эмоциональной саморегуляции педагогов Задачи 1. Обучение способам конструктивного, эмоционально позитивного общения с социумом.2.Повышение психологических

ФутболЯ люблю играть в футбол,  Забивать в ворота гол!   ХоккейУ Лосяша клюшка, Хвалится зверюшка: «Я хоккей люблю, Шайбу я забью». 

Сорта мёда Сорта мёдаЛиповыйАкациевыйПодсолнечниковыйГречишныйМалиновыйТыквенныйОдуванчиковыйМорковный

Задачи:

г. Ням-Нямск Магазин «Продукты»Молочные продуктыМучные изделияМясные продуктыБакалея

Привычки- это то, что человек повторяет неоднократно, изо дня в день (не задумываясь). Привычки бывают Полезные ВредныеУмываться каждое утроКласть вещи на местоДелать зарядкуГоворить

Задание I. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?1. сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий2. горбатый, бледный, хилый, низкий3. стройный, сильный, ловкий, статный Задание I I.Что необходимо здоровому человеку?питание погодарежим дняспорттаблетки

Описание проекта: Продолжительность проекта:  краткосрочный (2 недели) Тип проекта: познавательно-игровой Участники проекта: воспитатели, дети первой младшей группы и их родители Возраст детей: первая младшая группа 2-4 года. Проблема проекта: уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания

«Творческая мастерская»ЗАДАЧА:  Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение развивающей среды в группе при взаимодействии воспитателей, детей и их родителей. «Своими руками»1. Пополнение Центра Здоровья в группе.2. Коллективные и индивидуальные работы детей по теме: «Здоровье и нездоровье»3. Создание развивающей среды для развития

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировозрение,

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ТРЕНИРОВАЧНОМ ПРОЦЕССЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ОТКРЫВАЕТ ШИРОКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВАРЬИРОВАНИЯ ВСЕХ РЕЖИМОВ РАБОТЫ МЫШЦ И ИХ РАЗНОВИДНОСТЕЙ. ТРЕНАЖЕРЫ КОМПАКТНЫ И МОГУТ БЫТЬ РАЗМЕЩЕНЫ В НЕБОЛЬШОМ ПОМЕЩЕНИИ; УПРАЖНЕНИЯ МОГУТ ВЫПОЛНЯТЬ КАК ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ, ТАК И ИМЕЮЩИЕ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ УПРАЖНЕНИЯ

Праздник радостный, красивый Лучше не было, и нет. И от всех детей счастливых Олимпиаде, наш — привет!   Ура Олимпиаде!!! «Россия, Россия» – Кричит вся страна. «Ура Олимпиаде! Ура! Ура! Ура!»

Праздник спортивный гордо вступает в свои права. Солнцем улыбки доброй Встречает его детвора.Нам смелым, и сильным, и ловким Со спортом всегда по пути.Чтоб в спорте первыми быть Надо спорт любить. Чтоб спортсменом мог каждый стать, Виды спорта должен каждый знать!!! Спорт

Совершенствование физических способностей ребенка.5Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма.Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей.Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива.123436Воспитание и формирование личностных качеств.Укрепление нервной системызначение подвижных игр С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания.

Отгадай загадку.Не в шубе он, легко одет.И вот на льду теперь дуэт.Эх, хорошо катаются!Зал затаил дыхание.Вид спорта называется …. Отгадай загадку.Лыжа здесь всего одна,Коротка, а не длинна.Чудеса на ней покажем,Кувыркаться можем даже.

«Осанку легко испортить переносом тяжёлых книг. Придёт время, и тестирование физического развития определит по важности любые другиеобразовательные тесты».Американский педагог Банкрофт. «Осанка выражает состояние души».

Основные задачифизминутокСнимают усталость и напряжениеРазвивают выразительность речиСовершенствуют общую моторикуВносят эмоциональный заряд Физминутка «часы»Тик да так – часы стучат,Целый день вперёд спешат.Три часа на них сейчас,А потом и шесть как раз.Снова тикают часы –Девять раз пробьют они.У часов тяжёлый труд:Все они

Цель: познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников.Задачи:-Познакомить родителей с факторами, способными пагубно влиять на здоровье детей.-Формировать у родителей ответственность за здоровье своего ребёнка.-Мотивировать на здоровый образ жизни. Подготовительный этап.Проведение анализа состояния здоровья воспитанников медицинской сестрой